二年级上品德与生活教案家乡面貌新山东人民版.docxVIP

家乡面貌新 一、教材分析 ： “家乡面貌新”以活动的形式来呈现，整个活动层次清晰、明白。其主旨主要在于：一方面，让学生在实践活动过程中，切身体验家乡的新面貌、家乡的美丽。激起学生热爱家乡、赞美家乡的情感，引发对家乡的自豪感；另一方面，引导学生用自己的眼看、耳听、嘴问、脑思，全身心的参与实践活动，经历学习探究的过程，锻炼自己的才干与能力。 二、主题目标： 培养学生对家乡的自豪感。 用多种方式了解家乡的变化。 通过调查访问等形式，培养学生的探究实践能力。 三、师生准备 教师准备： 1、近些年来在宏观上的巨大变化 2、城市建设、政治文化、精神面貌 3、人们的衣、食、住、行等 学生准备： 家里的变化、学校的变化、小区的变化等文字或图片新闻。 主题活动过程 ： 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课 谈话导入 师：同学们，你发现最近我们的家乡有什么变化吗？ 教师引导出本课主题 二、小小讨论会 教师组织学生开展交流、讨论，确定调查 通过谈话，激发学生的交流欲望，拉近师生关系，切近主题。 以“家乡新貌”为主题， 教师活动 学生活动 设疑意图 二次备课 “家乡新貌”的内容与 方法，指导学生自由组成调查小组，并制定出相应的调查计划。 三、汇报我的收获 四、课后延伸 以“家乡新貌展览会为主题，让学生展示自己的调查成果。 学生根据自己对家乡的观察发言 引导学生开展“我当小记者”活动 指导学生根据调查、采访的内容的不同，分成各小组： 农民生活水平调查组 农业科技进步组 城市飞速发展组 …… 引导学生探究家乡的变化 通过补充资料，使学生了解家乡的变化，激发学生对家乡的热爱之情。 板书设计 家乡面貌新 课 后 反 思 课 堂 检 测 社会在进步，我们的家乡也在不断的变化着，你能说说自己家乡这些年的变化吗？