二年级上册品德与社会教案第三单元第课这些是大家的二人教新版.docVIP

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人教版道德与法治《这些是大家的》第二课时教学设计 课题 这些是大家的 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 二年级 学习 目标 1.说说自己和公物之间的故事。 2.知道公物是为大家服务的,人人都应该爱护。 3.掌握爱护公物的方法,知道如何去爱护公物。 重点 掌握爱护公物的方法,知道如何去爱护公物 难点 知道公物是为大家服务的,人人都应该爱护。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频《请爱护公物》 师:同学们,视频中的跳跳和公物之间发生了什么故事?跳跳最后意识到了什么呢? 学生回答 师:今天我们也来讲讲我和公物之间的故事。 板书:我和公物的故事 学生观看视频并参与交流回答问题 通过视频的引入,并加以问答的方式开始新课内容。 讲授新课 一、我和公物的故事 1.上节课我们讲了校园里的公物给我们学习生活带来了便利,是我们大家的好伙伴,我们和公物之间是否发生了一些故事呢? 我们先来看看课本上的桌椅,听听它们的心声和期盼吧。 出示课本图片 问:这些桌椅在谈论什么?听到这些桌椅的心声和期盼,你觉得它们喜欢什么样的小主人呢? (学生回答) 观察下你们自己的课桌椅,看看有没有涂写损坏的情况。看看你是称职的小主人吗?如果有损坏,你以后决定怎么做呢? (学生参与活动并回答问题) 2.同学们都能意识到桌椅给我们的学习带来了便利,我们应该爱护它。 那么你们对待其他公物呢? 出示图片:你身边是否存在这些破坏公物的现象呢? (学生回答) 说一说,你还见过哪些损害公物的行为。这些行为好吗?应该怎么做才正确呢? 视频《爱护公共设施》 3.你是否是一名爱护公物的好孩子? 全班交流,说一说你和公物之间的故事吧…… 小结:同学们讨论的很精彩,从一个个故事中我们再次了解了学校公物是我们大家的,给我们的生活学习带了便利,我们应该爱护它。 二、大家一起爱护公物 板书:大家一起爱护公物 我们知道了公物对我们很重要,大家应该从我做起去爱护它。 那么我们现在就来分组讨论下:怎样做一个爱护公物的小卫士? 我们先来看看下面几个小朋友的表现。 出示图片:公共马桶用完要冲干净…… 出示图片:教室墙壁不能乱画…… 出示图片:公共用品要摆放整齐…… 出示图片:教室桌椅要摆放好…… 问:你认为上图中的几位小朋友表现好吗? 说一说:我们还可以做哪些保护公物的事情。 (分组讨论) 出示图片:我会节约用水…… 出示图片:我会爱护公物、爱护环境…… 出示图片:我会轻拿轻放,爱护图书…… 出示图片:我会勤打扫,保持教室的干净整洁…… 爱护公物的事情非常多,大家做得也非常好,说一说你们班哪些小朋友在爱护公物方面表现最突出。给他们一个大大的赞吧。 小结:让我们从我做起,从小事做起,用心去爱护所有公物,做一名爱护公物、爱校如家的小学生吧。 一、学生参与小组交流、并回答相关问题。 观看视频《爱护公共设施》 二、学生观看图片并回答相关问题。 积极参与小组活动 观看视频《爱护公物》 一、让学生通过交流,进一步了解我们和公物之间的关系,知道去爱护公物。 二、通过交流,让学生明白该如何去爱护公物,知道爱护公物要从我做起从小事做起。 课堂小结 通过这节课的学习,我们知道公物是为大家服务的,应该去爱护。并且掌握爱护公物的方法,知道如何去爱护公物。 板书 我和公物的故事 大家一起爱护公物

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