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人教版道德与法治《班级生活有规则》第一课时教学设计
课题
班级生活有规则
单元
二单元
学科
道德与法治
年级
二年级
学习
目标
1.知晓生活处处有规则,学校生活离不开规则。了解班级中要遵守哪些规则。
2.树立规则意识,知道规则在班级中的重要性和重要性。
3.自觉自愿遵守班级生活规则。
重点
知晓遵守规则的重要性。
难点
主动自觉的遵守班级生活规则。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频《游戏规则》
师: 视频中的芒果文在玩游戏过程中有没有遵守游戏规则?不遵守游戏规则的行为有什么后果?
学生回答
师:玩游戏要遵守规则,离开了规则,游戏无法有序、公平的完成。那么在我们的日常生活中哪些地方需要规则?(学生回答)
出示图片:交通规则、运动比赛规则等等
俗话说“没有规矩,不成方圆”,生活中处处有规则,班级生活也不例外,也需要遵守规则。
板书:班级生活有规则
学生观看视频《游戏规则》,并回答问题
通过视频的方式引入主题,通过一问一答的方式,引入新内容。
讲授新课
一、班级生活放大镜
生活处处有规则,生活处处也离不开规则。说一说我们班讲文明、守规则的地方……
图片:同学很有礼貌,见到老师,主动打招呼问好!
图片:我们上课认真听讲、积极发言,课堂纪律非常好!
图片:同学之间彼此团结,相互帮助!
说一说,在我们班级中还有哪些讲文明,守规则的表率。
(同学讨论回答)
师:同学们懂礼貌,守规则做得好!但班级里也有一些不文明现象……
图片:教室内的恶作剧……
图片:课间打闹……
图片:校园内随地吐痰,乱扔垃圾……
说一说你曾有过哪些不文明行为,你觉得这些不守规则的行为好吗?
(学生讨论回答)
讨论:如果我们的班级生活没有规则、同学不遵守规则会怎么样呢?会有哪些后果呢?
(学生讨论回答)
视频《打扫卫生》
小结:班级是我们共同生活学习的地方,如果没有规则、不遵守规则的话,会带来很多不良后果,影响我们有序的生活和学习。
二、班级公约的制定
规则在我们的生活中很重要,如果不遵守规则后果很严重。那么针对班级里出现的一些不文明现象,我们应该制定一些规则来提醒大家。
除了《中小学生守则》外,为了让班级生活更美好,我们班需要制定哪些规则呢?(学生讨论)
我们来看看下面的小朋友他们是怎么做的。
出示课本图片:大家齐商量
出示课本图片:我们的卫生公约
以上是他们的建议,你们呢?有哪些建议呢?
分组讨论:请同学们分成四组进行讨论,就课堂纪律、班级卫生、游戏规则、活动规则、文明礼貌等方面提出建议。
拟定班级公约:把各小组好的建议放在一起作为我们班级的共同约定,共同遵守。
小结:班级规则使集体生活井然有序,是我们生活和学习中不可缺少的,请同学们自觉遵守,从我做起,使我们的班级更加和谐、更加美丽!
一、学生参与交流、并回答相关问题。
观看视频《打扫卫生》
二、学生观看图片并回答相关问题。
一、让学生回顾班级生活中的一些文明及不文明的现象,让他们知晓不守规则的后果,明确规则在班级生活中的重要性。
二、让学生参与讨论制定班级公约,加深规则意识,以便能自觉遵守班级规则。
课堂小结
通过这节课的学习我们知道生活处处有规则,不遵守规则后果很严重,班级生活离不开规则 ,作为班级的一份子我们应该自觉遵守规则,促进班级积极向上地发展。
板书
班级生活有规则
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