潘雪珍-《复式统计表练习》教学设计.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 《复式统计表的练习》教学设计 中山市小榄镇盛丰小学 潘雪珍 [教学内容] 教科书108—109页练习十九第3、4、5题。 [教学目标] 1、使学生在具体的统计活动中进一步认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写复式统计表，并能根据表中的数据进行简单的分析。 2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。 3、使学生通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。 [教学重、难点] 本课的教学重难点是做好课前调查工作，学会用统计的方法去分析和解决问题。 [教学过程] 一、课前调查活动的内容 本校各年级男生、女生人数。 调查本小组同学达到《国家体育锻炼标准》的情况，优秀、良好、及格、不及格的各组人数。 调查自己所在年级的两个班，学校田径运动会班机的得分情况。 【设计意图】 意在通过学生曾经参与过的体育活动，创设出数学活动的情境，引起学生对身边的数学问题的兴趣。同时，让学生体会了到数学与人类生活的密切联系。 完成练习十九第3题 小组同学分工合作，了解本校各年级男女生人数，并把下面的统计表填写完整。 ————小学男、女生人数统计表 性别 人数 年级 合计 男 女 总计 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 小组分工合作，整理调查到的有用的数据。 小组分工合作，把下面的统计表填写完整。 3、从统计表中你可以了解到那些信息？ 【设计意图】让学生从日常生活熟悉的素材入手，统计本校各年级男、女生人数，既让学生感到数据的亲切可感，又让学生利用已有的知识完成统计表，在此基础上，让学生进一步熟悉复式统计表的制作方法与特点。 三、完成练习第4题：调查本小组同学达到《国家体育锻炼标准》的情况，并在全班交流。在根据调查和交流的数据完成下面的统计表。 五年级同学体育达标情况统计表 年 月 成绩 人数 组别 合计 优秀 良好 及格 不及格 总计 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 让学生把收集到的数据适当进行整理，然后全班交流。 明确这里所说的体育达标是指最后的一次。 小组分工合作，把下面的统计表填写完整。 展示学生作品，集体评价。 你还了解到你们班同学体育达标的哪些情况？ 从统计表中你可以了解到那些信息？ 【设计意图】学习和掌握知识不应该局限在课堂内。学生对有关复式统计表的知识掌握后，让学生从生活实际中选择题材，共同合作制作统计表，不断巩固和提高自己的知识、能力，促进学生相互间的情感，让学生根据实际需要去应用所学到的知识。 四、完成练习十九第5题 你们学校最近一次田径运动会是什么时候召开的？完成下面的统计表。 学校田径运动会班级得分情况统计表 班级 得分 项目 合计 （ ）班 （ ）班 （ ）班 总计 短跑 长跑 跳高 跳远 投掷 从表里你知道些什么？ 你们班得分情况怎样？对你们班的体育老师和体育委员你有什么建议？ 分析哪些项目有优势，哪些项目比较弱，提出有针对性的改进措施。 【设计意图】引导学生说说从统计表中了解些什么，借此培养学生热爱体育运动，增强身体素质的意识。 五、回顾总结 这节课你知道了复式统计表有那些特点？通过学习你有哪些收获？ 【设计意图】通过回顾整理，畅谈学习收获，相互交流分享，使学生获得学习成功的体验，增强学好数学的信心。）