测量力的大小教案.docVIP

《测量力的大小》 教学设计 【教学目标】? 科学概念：力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的；力的单位是“牛”。? 过程与方法：使用弹簧测力计测量力的大小；制作简易的橡皮筋测力计。? 情感、态度、价值观：树立细致、有步骤工作的态度。? 【教学重点】使用弹簧测力计测量力的大小? 【教学难点】制作简易测力计? 【教学准备】弹簧测力计、钩码、橡皮筋、回形针、长条形硬纸板? 【教学过程】? 一、导入? 1、谈话：同学们，上一节课我们已经知道了要使静止的物体运动起来必须对物体用力，要使物体运动的更快就必须对物体用更大的力，所以说力是有大小的，那么怎样来测量力的大小呢？今天我们大家一起来学习新的一课《测量力的大小》。2、揭题：测量力的大小? 3、现在我们来认识一种测量力的大小的工具------弹簧测力计?二、认识弹簧测力计? 1、提问：弹簧测力计你见过吗？让我们一起来见见它。? 2、课件出示：弹簧测力计。引导：请你仔细观察，你能从弹簧测力计上 获得哪些信息？? 学生观察各小组的弹簧测力计：提环、指针、弹簧、刻度板、挂钩? 3、力的单位：牛顿、千克、克 1牛≈100克力? 三、使用弹簧测力计? 1、教师出示弹簧测力计? 引导语：刚才我们通过观察认识了弹簧测力计，那你用过弹簧测力计吗？你会用它来物体的重力大小吗？? 2、学生尝试使用测量一个砝码的重力大小。? 3、汇报测量数据，发现问题，引出如何使用弹簧测力计测量力的大小。? 出示：? ?使用弹簧测力计测重力时应注意：? （1）拿起测力计，先检查指针是不是在“0”位置。? （2）读数时，视线与指针相平。? （3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量，因此要先估计重力大小。? 4、用弹簧测力计测量身边物体的重力，并记录在78页表格。? 5、交流汇报? 6、用弹簧测力计测量拉动文具袋的力。? 四、制作弹簧测力计? 1、讨论制作方法? 2、如何画出测力计的刻度五、小结? ? 六、板书设计 测量力的大小 测量力的工具------弹簧测力计。 弹簧测力计的结构：提环、指针、刻度板、挂钩、弹簧。 力的单位: 牛顿、千克、克 4、?使用弹簧测力计测重力时应注意事项 记录单： 用弹簧测力计测量物体重力大小的记录 第（ ）小组 物体的名称 估计重力的大小 实测重力的大小 估计和实测的差距 一个钩码 二个钩码 一个小车 文具袋