桥河小学诗歌课堂教学研修活动设计方案.docVIP

研修活动设计方案（示例） 研修主题 强化诗歌教学研修 助力打造诗歌校园 背景原因 按照2014年8月召开的全区推进教育领域综合改革学术报告会关于推进教育领域综合改革“518”行动纲领中关于推进国学教育改革的行动部署，结合学校实际和办学特色，确定了“强化诗歌教学研修，助力打造诗歌校园”的研修主题，参与人员为全体行政干部和语文学科教师，通过强化诗歌教学研究，助推我校诗歌校园建设。 活动目标 本次活动“围绕强化诗歌教学研修，助力打造诗歌校园”为主题，，以提高诗歌教学质量为核心，以“课堂观察+主题研讨+主题培训+实践跟进”为抓手，引领诗歌教学主题研修团队应用现代信息技术优化诗歌课堂教学模式，进一步优化诗歌教学内容和教学过程，提高诗歌课堂教学效益。 活动步骤 1．课堂观察 请学校骨干教师帅培琴执教诗歌课堂教学，组织研修组进行观摩，并从教学设计、教学实施、课堂效果、诗歌课的信息技术应用等方面进行课堂观察评析。 使用工具：视频+资源下载+讨论 2. 说课评课 在本环节中，授课教师重点围绕如何理解教材、如何把握学情分析，结合诗歌课堂教学实践撰写了反思性说课，为大家呈现了反思分析。由研修组各位老师结合课堂观摩和上述分析，结合自身理解进行评价，至少提出两条修改意见，其中一条是信息技术应用的修改建议。说明：在进行分析时，请重点围绕“授课教师的分析是否有效、完备，怎样分析才能更加有效、完备”，谈谈自己的看法。 使用工具：资源下载+讨论 3. 专题交流 请各位老师在“资源下载”处下载帅培琴老师执教视频和教案、说课稿等素材，线下结合自己习题课教学实际学习内化，在此提出如何应用信息技术优化诗歌课堂教学的策略（至少两条）。 使用工具：资源下载+讨论 4.主题培训 邀请区教科所教研员和学区语文学科首席教师针对帅培琴老师执教和说课内容进行专题点评，并就诗歌课堂教学进行专题讲座，以专业引领，切实提升全校诗歌课堂教学整体水平。 使用工具：资源下载+讨论 5.实践跟进 授课教师根据其他教师、教研员提出的意见，修改了自己的教学设计及课件，并在本校进行二次上课，录制了课堂视频，撰写了反思性课例。请本坊其他教师结合本次活动及本校承担的研究主题，以学校教研组为单位，确定课题，进行同课异构。完成上述任务后，请大家发布一篇同课异构的课件或学习指南，注明信息技术工具应用情况，关注资源下载、评价状况，及时优化设计。 使用工具：视频 6.经验提炼 帅培琴老师对本次活动的总结。 使用工具：资源下载。 7.活动评价 请您对本活动进行评价，留下您的意见和建议。 使用工具：评价