二年级上册美术教案漂亮的钟岭南版一.docVIP

漂亮的钟 教学设计 1教学目标 知识与技能目标： 感知时钟的基本结构、趣味造型和艺术特征。 过程与方法目标： 1、在观察中发现时钟的基本结构，感知闹钟的造型变化。 2、在尝试与探究中，体验钟的制作方法，培养联想的设计思维。 3、在想象创作中，灵活运用图画、手工的方法，培养创造力。 情感、态度、价值观目标： 勤于观察、细致认真、善于借鉴的行为习惯，增强“设计与生活”、“物以致用”的思想。 2学情分析 二年级学生形象思维十分活跃，想象力丰富，语言和行为欢快活跃，好奇心强，注意力集中时间短，通过小学二个学期的学习，学生初步掌握画、剪、贴的基本能力，对本课有一定的帮助。本课是岭南版小学美术第三册的第五单元《变呀变，转呀转》，以猜谜语为切入点，通过让学生欣赏和探究时钟的结构与造型特征，观看时钟的制作步骤，展示同伴们的作品，感知时钟的趣味造型，拓展了学生的审美视野，激发学生的想象力和创作的欲望。 3重点难点 教学重点：感知时钟的的趣味造型、设计漂亮的小闹钟。教学难点：趣味钟造型的设计与表现。 4教学过程 活动1【导入】课前导入 猜一猜：它是谁？ 同学们，今天老师给大家带来了一个朋友，我们来猜猜它是谁？（播放）。 滴答滴答，滴答滴答… 会走没有腿，会说没有嘴， 它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。 2、谁来说说它是谁？ 3、今天我们一起来学习这个即漂亮又实用的钟。 板书：漂亮的钟 活动2【讲授】感知与探究 1、探究闹钟的结构与组成部分。 （1）组织学生观察闹钟。 （2）思考：闹钟由哪些部分组成的？ (3)学生反馈，师小结。（板书指针、数字、钟面、钟座） 2、欣赏、感知不同钟面的闹钟。 （1）你发现这几个钟的钟面有什么不一样的吗？ （2）小结：钟面除了圆形、还可以是方形的、三角形、爱心形、五角星等等……（板书） 3、小组交流：你见过哪些漂亮的钟？ 4、组织学生欣赏各种各样的钟。 （1）大家仔细观察，它有趣在哪？钟的造型是什么样的？（示课件） （2）说一说： 你喜欢那个钟，它有趣在哪？有什么造型特征？ (3)学生发表自己意见， (4)这些闹钟，如果我们把它规类的话，他属于那种类型？ （5）小结：闹钟大致可以分为这几大类： ①仿动物形：②仿植物形：③仿景物形： ④多功能形：⑤卡通形：⑥抽象艺术形、其他….. 5、看了那么多造型各异的闹钟，你一定想法吧，谁来说一说，你想设计一个什么样的钟？怎样设计让闹钟更漂亮?2 活动3【活动】示范制作 1、示范制作：示范小熊闹钟的制作方法。 2、欣赏小同伴的画吧。。。。。。 3、作业：1人或2人合作，用图画或手工的方式，设计一个漂亮的小闹钟。 温馨提示：（制作前2人小组商量做什么样闹钟？谁做钟面，谁做钟座？合理分工。） 4、制作要求： （1）、造型美观、装饰特别、色彩丰富。 （2）、制作完成后,有秩序地粘贴到相应的展板上。 （3）、先做完的同学可以先整理好桌面的用具，再帮助小组内其他同学完成。 5、学生制作，老师指导。 活动4【活动】展示评价 （1）谁的闹钟最有趣？ （2）谁的闹钟装饰得最美？ （3）你想给哪个小闹钟提提意见？ 活动5【活动】总结拓展 同学们，小闹钟让我们了解了时间，那我们以后要学会珍惜时间，热爱生命。课后我们还可以用其他材料和方法设计和制作闹钟，装饰自己的家居.