教师有效应答问卷.docVIP

尊敬的老师： 您好！非常感谢您在百忙之中抽出时间填写问卷。这份问卷的调查目的，在于了解目前我区城乡幼儿教师在师幼互动中的状况，对如何进一步提高幼教质量提供参考。所得资料仅用作学术研究，请放心并据实填答。 本问卷的每个题目都叙述一种情况，最后列有不同程度的答案，请按您的第一感觉作答，从中选择一个与您实际情况最为符合的答案填在（ ）里。如无特殊说明，均为单选。谢谢您的支持与协助。 您的工龄（ ）（1）5年之内（2）6—10年（3）11—15年 （4）16年以上 您的职称（ ） （1）小一（2）小二 （3）小高 （4）中高 （5）其它 现任班级（ ）（1）托班 （2）小班 （3）中班 （4）大班 班级人数（　）（1）20以下（2）21-25 （3）26-30（4）31-35 （5）36以上 您所在的幼儿园属于：（　　）（1）乡镇　　（2）城市 您所在的幼儿园属于：（　　）（1）示范园（2）一级 （3）二级 （4）三级 1、你在与幼儿说话时经常采用什么态度（ ） （1）表情严肃，语言生硬，站着同幼儿对话 ?（2）表情温和，语言亲切，站着同幼儿对话 （3）表情温和，语言亲切，蹲着同幼儿对话 （4）表情生动，语言亲切而富有童趣，与孩子有亲密的肢体接触。 2、提出问题后，你经常请哪些幼儿回答：（ ） （1）表达能力强的幼儿????????? （2）喜欢举手的幼儿?? （3）?注意力不集中的?幼儿?? （4）不喜欢表现的幼儿??????? 3、问题提出后，你经常会预留多少时间思考：（ ） （1）不预留时间 （2）1——3秒 （4）（3）3——8 （4）8秒以上 （5）根据问题的难易程度而定 4、对于幼儿一日活动中的提问，你是如何对待的（ ） （1）没太注意 （2）简单回答 （3）能回答的尽量回答，不能回答的设法避开 （4）能回答的尽量回答，不能回答的老师找到答案再告诉幼儿 （5）与幼儿一起探讨，共同寻找答案 5、当幼儿的回答不全面，不正确时，你通常是（ ） （1）告诉幼儿正确答案 （2）重复提问，语气发生变化 （3）肯定幼儿的回答，并点评幼儿的回答 （4）及时调整幼儿提问，引导幼儿重新思考 （5）根据幼儿的答案展开讨论 6、当幼儿对材料操作感到困难时，你最常用的方法是（ ） （1）扮演角色介入，参与活动 （2）调整材料，降低活动难度 （3）直接告诉幼儿如何操作 （4）不作调整，让幼儿自己想办法 （5）其它：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7、在聆听孩子回答时，你通常关注的是：（ ） （1）不关注，只要孩子回答 （2）听幼儿回答的正误?????? （3）听有无独到的见解? （4）听幼儿回答有无困难，并给予即时的帮助 （5）其它：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8、以下应答片段中，你通常会选择怎样的应答方式？（ ） （1）师：你为什么喜欢看动画片呢？ 幼：因为有好听的声音 师：恩，好！ （2）师：你为什么喜欢看动画片呢？ 幼：因为有好听的声音 师：你是这样想的，不错。还有吗？ （3）师：你为什么喜欢看动画片呢？ 幼：因为有好听的声音 师：很好，除了好听的声音，动画片还有哪些地方吸引你呢？ （4）其它：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9、你在活动前是否为设计的问题预设答案（ ）（1）是，预设理想的标准答案 。 （2）是，幼儿可能会回答的内容范围 。 （3）是，幼儿可能会回答的内容范围，并思考教师应如何回应。 （4）否，根据现场临场发挥。 10、请幼儿回答提问时，你常采用的形式是（ ） （1）小组? （2）个人 （3）集体 （4）多种方式相结合 11、你提出问题后，总是希望幼儿（ ） （1）领会老师的意图，能更好的作答。 （2）幼儿能将阐述的内容说得清楚、流畅。 （3）通过追问让幼儿的回答接近自己心中的标准答案。 （4）无所谓，只要幼儿回答就行。 （5）其它：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 12、教学片段：谈话活动《我的好朋友》 师：你和明明为什么是好朋友？ 幼儿：（沉默无语） 如果你是老师，你会（ ） （1）请坐下。谁来说说你和小伙伴为什么是好朋友？ （2）还没有想好吗？没关系，再想想。 （3）没关系，好朋友肯定经常在一起，你们俩一定发生过许多事情，说给我们听听好吗？ （4）张老师是我的好朋友，想