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9、动物运动会
一、教学目标:
1、知识能力目标:感受泥材料,掌握动物的捏制方法,并能利用不同材料装饰它。
2、情感目标:通过学习,让学生感受动物的美和可爱,逐步形成爱护动物的环保意识。
二、教学重点:学会利用泥或彩泥捏制动物,能利用不同材料组合装饰运动会场景。
三、教学难点:动物的形态、动作的掌握。
四、教学过程:
(一)导入阶段
1、故事导入:请学生讲述或表演《龟兔赛跑》的故事。
2、观看录像或运动形象资料图片。
3、说一说有哪些运动项目。
4、你能邀请哪些动物朋友参加运动会?
(二)认知阶段
1、猜一猜:它们是什么动物?(展示动物的剪影)
2、学生猜,并说出动物的特征。
3、学生模仿自己喜欢的动物动作。
(三)尝试阶段
1、学生选一个自己喜爱的动物来捏制。
2、教师巡视指导,注意引导学生从外形、动态来表现动物。提示学生捏制动物时注意身体部件的组合及其大小比例关系。(组合时动物罗长的部位如长颈鹿的颈脖可用火柴棍、小竹签等联结。)
(四)评价小结阶段
1、学生比一比、评一评谁的作品最美。
2、教师小结。
(五)发展阶段
学生小组合作,编故事,选材料(用于设置场景,如山、树等),布置场景(把自己塑造的小动物放到场景中去,形成一个热热闹闹的动物运动会)。
(六)展示阶段
评一评:学生主动邀请同学参观自己的作品,并听听同学的建议。
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