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各种各样的帽子 戴帽子
类 别：欣赏 画与做
课 时：一课时
页 码：P16、17
二、教学目标：
通过观察、了解帽子与人的头部的关系。
初步学会戴帽子的画法，为画戴帽子的人打好基础。
三、教学重点难点：
重点：各种形状的帽子画法。
难点：如何把帽子贴切的画在头部上。
四、教学准备：
1、教具：各种各样的帽子若干，投影片
2、学具：画纸、记号笔、油画棒
五、教学过程：
学生活动
教师活动
教学策略
媒体使用
认识各种式样的帽子，引入课题
部分学生把帽子戴上
【学生四人一组讨论】
学生交流、汇报
警察的大盖帽
医生的白帽子
建筑工人的安全帽
游泳运动员的游泳帽
消防员的消防帽等
二、学习帽子的作画步骤
学生观察学习帽子的作画步骤
学生按帽子的作画步骤制作
学生尝试多次折叠画、能变换几种不同的帽子戴在头上
四、作业展示
1、学生展示
2、互相评价作品，选出最佳，说理由
3、作者介绍创意
1、把帽子分发给部分学生，并让他们戴上，请学生观察帽子式样
2、问：在日常生活中见到过哪些帽子？不同的帽子各有什么不同的用处？
【请学生四人一组讨论】
启发学生结合自己的生活回忆自己的家庭成员
3、根据学生发言出示投影片上帽子的造型和展示帽子实物给学生欣赏
4、分析帽子的基本形状
教师示范
1、简单画头部造型
2、先画帽圈，在两耳上，沿额部画一弧线
3、再画帽顶，沿头部外轮廓画
4、根据帽子的特点画完整
5、指导配色：要求配色简单
三、边讲边示范如何通过多次折叠画、能变换几种不同的帽子戴在头上
（画戴帽子的人，可临书本上的，也可鼓励学生创作，画自己或同学）
提示：所画的人戴不同的帽子可改变身份，让她（他）做个小演员，担任不同的角色
请学生上台介绍自己的作品
抛锚(anchoring)策略
抛锚(anchoring)策略
抛锚(anchoring)策略
教练(coaching)策略
指导观察策略
合作学习(cooperative learning)策略
小组评价策略
各种式样的帽子
帽子的投影片
帽子实物
作业展示
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