二年级下册新疆综合实践活动教案第单元.docVIP

主备人 白俊芝 辅备人 玛依努尔 备课时间 2016·2·20 科 目 新疆综合实践活动 单 元 第一部分 探究与实践 教材 分析 本单元主要安排了“爱护我们的五官、找找我的家、绿化我们的生活、美丽的草原、春与夏、广告与我们的生活、我们身边的小食品、新疆的工艺品、神奇的鸡蛋、信息传递、智慧泉”11个次主题实践活动。通过指导学生积极参与实践活动，使学生认识自己、认识自然，体验社会生活的愉快，学习人际交往的初步方法和科学探究精神。 学情 分析 　 二年级（1）班和（2）班的学生，经过一年半的实践活动，对《新疆综合实践活动》课程已经有了初步的感知和认识，也基本上了解了这门课程与语文、数学课程的本质区别，其中六个转插生也基本了解了我校开展综合实践活动课的方法途径，但仍有部分孩子缺乏参与综合实践活动课的主动性、积极性，家长也不太支持，认为这是一门无关紧要的课程，平时不注重孩子对生活自理能力的培养，对孩子参与活动必备的“材料、工具”准备不足，因此实践活动的开展和实施还存在很大的难度，所以组织本次“认识自己、认识社会、认识自然”的活动是十分必要的。 教 学 目 标 知识 技能 知道自己在家庭中的责任，电话的作用，树木、动物、交通和我们生活有什么关系，我们新疆是一个瓜果之乡。 认识风、影子的作用，了解美丽新疆和家乡博尔塔拉有哪些美丽的文化景点、歌曲、名人故事。 3、会使用针线、剪刀，学会做沙包、布娃娃、洗衣服等，提高动手操作能力。 教学 思考 如何引导学生用实际行动关爱父母，关心社会、关爱大自然，选择适合自己的学习方式 问题 解决 根据学生的个体差异和不同的学习需求，指导倾听与合作学习 情感 态度 懂得怎样关心、信任、尊重他人和社会生活，从实践活动中获取知识。 培养学生良好的学习习惯、学习意识、学习态度，使其积极主动 地参与到实践过程中去。 逐步培养学生热爱生活，关注自然，热爱家乡的情感和合作学习的能力。 课时 划分 一个次主题实践活动计划2课时，共22课时 二年级（下册）·《新疆综合实践活动》学科·第一单元 博乐市第五小学 备课教案设计 二年级（上册）·《新疆综合实践活动》学科·第一单元·研讨记录