二年级上品德教案遇到危险怎么办科教版.docxVIP

活动主题三：遇到危险怎么办 【教学目标】 知识与能力 ⑴让学生认识到危险就在我们身边， ⑵使学生认识常见的安全标志，提高安全意识，培养安全防范能力。 ⑶知道生活中会遇到各种危害，掌握最基本的紧急求助和自救方法。 2.过程与方法 利用学生喜欢的动画、图片、视频、表演等教学手段，展开教学，寓教于乐。通过讨论、交流提高对身边危险事件的认识和防范能力。 3.情感态度与价值观 ⑴通过安全教育，能远离危险、爱护身体、珍惜生命、健康安全的成长。 ⑵注意发现身边的安全隐患，逐步培养安全防范意识，提高自我保护能力。 ⑶知道遇到危险，进行求救和自救，会拨打三个求救电话；120、110、119。 【教学重难点】 让学生认识到生活中的危险，认识安全标志。 【活动准备】 学生准备：1．生活中注意观察安全标志等。 2．观察通过调查、访问、查找等，搜集相关方面的常识性知识。 老师准备：搜集相关资料、视频、制作多媒体课件。 【教学时间】3课时 【教学过程】 第一课时???遇到危险怎么办 ?????????????????????◆危险在哪里 一、导入新课 同学们，你们的生活温馨而快乐。可是，你知道吗？危险常常躲在我们的身边，一不小心，就会酿成大祸呢！ 二、认识身边的危险（观察P43六种危险情境，同时出示多媒体） 1．仔细找一找：身边的危险在哪里呢？ 小结：其实，危险就在我们身边，就在我们生活中，就在我们不经意中。 2．出示课件：指名说图中的危险在哪里？ 1）小朋友好奇，看工人师傅电气焊。 2）小学生捡一只没有燃完的花炮（看似捡哑炮）。 3）上学路上，小朋友准备穿过施工现场，抄近路回家。 4）把点燃的蚊香，放在窗帘旁边（有风吹动）。 5）在树林里点燃落叶。 6）捅马蜂窝。 教师小结：你经历过上面的某个场面吗？你其实，危险常常躲在我们身边，一不小心，就会酿成大祸！ 三、说一说，生活中还有哪些危险呢？（P44内容，同时出示安全标志。） 1．发现身边的不安全因素 ⑴上学路上，注意落石； ⑵工厂门口，严禁烟火标志。 2．你认为，还有哪些有可能引发危险的行为和事件？ 3．有什么方法可以避免？ 教师小结：安全标志可以提醒我们危险在哪里，认识了它们，我们的就可以离危险远一点。有很多危险就可以避免，这样就能更安全。 四、认识安全标志。（课件） 1．出示安全标志：你认识它们吗？ 禁止饮用、当心坑洞、前方施工、禁止触摸。 2．补充一些安全标志内容。 如：当心车辆、当心扎脚、注意高温、禁止攀登等。 3．你还知道哪些安全标志呢？你在哪见到过？（学生回答） 4．看到这些标志，我们应该怎样做呢？ 5．教师小结： 安全标志可以提醒我们危险在哪里，认识了它们，我们就可以离危险远一点。安全更有保证点。 五、提高认识，加强防范。（仔细观察P45内容） 师：你知道吗？我们祖国正繁荣昌盛，社会上好人很多，但也有坏人呢。你们要注意提防。 1．看图说一说：遇到下面的情况，你会怎么做? ⑴陌生人问路：小朋友，去汽车站怎么走？ ⑵陌生人敲门：小朋友，我们是来修水管的。 ⑶在路上，捡了钱包后；这钱包是我丢的，快还给我！ ⑷放学了，陌生人来接你：你爸爸叫我来接你！”“我怎么不认识你？”…… 2．生活中遇到哪些事情，你会怎么办？（防范。小组讨论汇报） ?⑴ 放学了，同学叫你去河边游泳。 ?⑵放学路上，遇到坏人勒索。 ⑶推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。 （自由找好朋友分组进行表演。） 3．教师小结：同学们，社会上好人多，但也有坏人。要提防坏人，别轻信陌生人的话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，一人在家时不要给陌生人走，一人在家时不要给陌生人开门。 六、老师总结。 生活中，我们可能会遇到各种各样的危险，只要我们提高警惕，加强防范，注意安全标志，提防坏人，危险离我们就会远一点，我们的生活就会更加幸福！ ?板书设计： 危险在哪里 在身边，生活中 认识安全标志，加强防范，远离危险。 第二课时???遇到危险怎么办 ?????????????????????◆祝你平安 一、导入新课 上堂课我们学习了危险在哪里？，知道了生活中可能会遇到各种各样的危险，只要我们提高警惕，加强防范，注意安全标志，提防坏人，危险离我们就会远一点。 二、远离危险，学会自救（仔细观察P46内容） 师：我们远离生活中的危险。如果危险发生了，不要紧张，学会自救，我们不可以保护好自己。 1．学生看书交流：遇到下面的情况，你会怎么做？（学生自由发言）。 A出鼻血了，怎么办？ B衣服着火了，或房子着火了，该怎么办呢？ 拍打灭火、脱掉衣服、地下打滚、用水灭火…… 2．如果遇到下列危险发生了，我们怎样做呢？ ⑴你在家时，电器突然着火； ⑵妈妈在炸鱼时，油锅突然着火； ⑶你在路过河道或池塘，发现有人溺水 ⑷当你游泳时，腿抽筋了等。 3．读一读：?“我的小经验”?（?P