二年级上品德教明天更美好科教版.docxVIP

活动主题四??明天更美好 【教学目标】? 1．知识与能力： ⑴ 通过寻找家乡正在进行的建设,使学生认识到家乡的变化，联想到家乡未来的变化。 ⑵?使学生感受家乡的变化和发展。特别是改革开放三十年来的巨大变化，人们的物资生活和文化生活发生了翻天覆地的变化，社会主义现代化建设初具规模，小康社会正在建成。 ⑶ 体会到家乡人民为家乡的进步和发展所做的贡献。 2.过程与方法： ⑴通过合作、交流、探讨，加深对家乡变化的认识，培养学生热爱家乡的情感。 ⑵利用提供的材料动手动脑，为家乡的明天绘制蓝图从而开发学生的潜能。? 3.情感态度与价值观： (1)向往家乡的美好未来,愿为家乡的发展做一些力所能及的事情。 (2)培养学生热爱家乡、立志将来为家乡的明天建设得更加美好而努力学习的情感。 【教学重难点】 教学使学生认识到家乡的变化，培养学生热爱家乡的思想感情。 【活动准备】 学生准备：请学生搜集一些关于家乡的风景名胜、特产、图片、资料等。? 老师准备：搜集家乡的老照片、相关资料，制作多媒体课件。 【教学时间】3课时 【教学过程】 第一课时??明天更美好 ????????????????????????◆小街的变迁 一、导入新课 我们的祖国日新月异，我们的家乡也发生了很多变化，是吗？今天我们学习《小街的变迁》。 二、学习新课（P61内容） 1．小街的变化（仔细观察三幅情境图） ⑴窄窄的泥土道路、一堵墙、外面参差不齐的各种简陋房子、售货地摊、小贩…… ⑵沿街墙拆除、路面更宽、整齐的楼房、门面房、各种商铺、沿街设置了水果、蔬菜厅…… ⑶小商铺建成了宽敞明亮、整齐划一的大超市、大商铺，宽阔的柏油马路、路边的小区花园、有冷饮、能纳凉，环境绿化，景色优美……方便了人们的生活，提高了人们生活的水平。 ⑷阅读旁白内容。 新街修好了，它又宽又漂亮…… 师小结：身边的路在变、桥在变、车在变。我们生活的地方每天都在变化，你注意到了吗？ 2．我们的家乡发生了很多变化，你能说说吗？??（请看P62教材中小朋友家乡的变化。） 我们生活的地方所发生的变化：居民小区安装了电话亭，新添了广场绿地、建设了小区公园、新修了柏油马路、一座座高楼大厦拔地而起、人们住上了楼房、交通工具换了汽车、原来的设施、设备都已经退休。我们的家乡日新月异，发生了翻天覆地的变化。 变化这么大……小朋友们高兴极了。 三、交流活动。（我们家乡的变化） 1．讨论交流：找出你生活的地方的变化，并把它记下来，进行展示和交流。 2．说说你所知道的家乡或居住地以前是什么样的？现在的环境比以前有什么样的变化？ 3.老师说说几十年来曲阜的变化，让学生对家乡的变化有进一步的认识，更加热爱家乡。 四、教师小结 家乡的变化日新月异，她的变化是人们无法想象到的。总之，社会财富越来越多，环境越来越优美，人民的生活水平越来越好。所以说，我们的家乡越来越美好！ 板书设计： 明天更美好 家乡的变化真大啊！ 第二课时??明天更美好 ????????????????????????◆家乡的明天什么样 一、导入新课?? 同学们，你们希望自己的家是什么样？今天，让我们一起设计“家乡的明天什么样”。 二、学习新课（P63内容） 1．观察教材情景，读一读旁白。 2．说一说他们设计的家乡的明天是什么样。 小朋友想象：绿色的房子、农村变城市、有公园，有娱乐场…… 三、学生活动。（学生畅谈对家乡美好未来的憧憬）? 1．展开丰富的想象，说一说：20年后，我们生活的地方是什么样子的？（组讨论、交流汇报） 2.计一下未来我们的生活的地方吧。 ⑴画出你的设计。教师提出要求：（画在空白处。） A、根据自己的兴趣爱好、把你对家乡明天的设计用笔或其它方式，描绘出来。（个人、合作行为均可）。 B、图片内容，不拘一格，不拘束学生的思维。可以是某一事物或某一环境的设计。 ⑵展示学生作品。 A、介绍自己的设计。 B、评价：采取自评和互评的方式，使同学在轻松愉快的气氛中展示活动成果。 3．我们是将来家乡的建设者。 家乡的未来靠我们去创造，现在……。究竟要做怎样的准备呢？ 四、总结　 改革开放三十多年，我国的社会主义建设日新月异，我们的家乡也发生了翻天覆地的变化，随着我国经济的发展，我们的祖国，我们的家乡还会越变越好，变得更加美好，人民的生活会更加幸福！ 五、课外延伸?? 回家以后将自己的设计向爸爸妈妈介绍，听取他们的看法；将自己的设计用简短的文字叙述出来。 板书设计： 家乡的明天更美好 第三课时??明天更美好 ????????????????????????◆家乡的明天更美好！ 一、导入课题： 通过视频观看，拓展学生视野，了解家乡的名胜古迹，知道曲阜人正在为家乡的发展献计献策，有信心相信曲阜的明天更美好！激发学生热爱家乡的感情。进一步了解曲阜的变化。 二、播放视频： 1．曲阜招商