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七年级上册文言文复习 1、童趣 一、解释加点词：1、项为之强 项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。 2、徐喷以烟 徐：慢慢地。以：用 3、果如鹤唳云端 果：果真，果然。唳：鸟鸣 4、以从草为林 林：树林 5、兴正浓 兴：兴趣 6、方出神 方：正 7、鞭数十，驱之别院 鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶 8、必细察其纹理 细：仔细。察，观察 9、昂首观之 昂：抬。 首：头。之：它，代蚊子 10、为之怡然称快 怡然：愉快的样子 11、张目 张：睁开 12、素帐 素：白色 13、私拟作 拟：比 14、土砾 砾：碎石 15、凹者为壑 壑：山谷 指出“以”这个词在下列语境中的意思： （1）以丛草为林（ 　　） （2）徐喷以烟（　 　） 二、译句： 1）能张目对日，明察秋毫（能睁大眼睛对着太阳，非常细小的东西也看得很清楚。） 2）故时有物外之趣（所以常常有超出事物本身的乐趣。） 3）夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 （夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。） 4）心之所向，则或千或百，果然鹤也 （心里这样想，那么成千成百的蚊子果然像变成鹤一样。）5）昂首观之，项为之强。（抬起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬了。） 6）神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院 （心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。） 三、、阅读全文，回答下列问题。 1）文章围绕物外之趣，写了哪几件事？ (写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事) 三件趣事可否调换位置，为什么? （不可以。因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的。） 2）文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？ (总领全文。) 小时侯的我有怎样的本领、习惯和收获？ （ 本领：张目对日，明察秋毫。习惯：见藐小之物，必细察其纹理。收获：时有物外之趣。） 体现全文中心的词语是什么？ （ 物外之趣.） “余时有物外之趣”的原因是什么？ (见藐小之物必察其纹理。) 3）表现作者心情的词语有哪些？有怎样的作用？ （词语：“怡然称快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等。 作用：形象真实地反映了儿童观物时的心理，表现了“物外之趣”，使读者如身临其境。） 4）“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？ (恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即“拔山倒树而来”。) ５）作者获得“物外之趣”的基础和关键是什么？（基础：细致的观察。关键：丰富的想象。） 6）从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的？ ① 有强烈的好奇心。②有细致的观察力。③有丰富的想像力。 四、 迁移运用 1. 学了本文，你得到什么启示？ ① 要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生命和睦相处。 ② 获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力。 ③ 要善于在平凡的生活中发现美，怀有一颗童心，做一个有情趣的人。 2. 你的童年也一定有“物外之趣”的美好体验，写下来，与大家分享。 （如：观察蚂蚁搬家，把它们想像成支援前线的“大军”；看到漫天飘舞的雪花，把它 当作天女散花；自己筑小塘坝堵住水源，而后打开塘坝，把它想象成黄河决堤； 自己“过家家”时，拿松针当韭菜、拿手帕当被褥、拿布娃娃当孩子、拿小盒子 当房屋，手动着，嘴说着，陶醉其中，其乐无穷。……） 3. 生活中，你怎样做一个有情趣的人？ （心胸开阔，不为生活所累；遇事想得开，利用想象把困难和挫折当成朋友的善意玩笑； 把自己遇到的好事和坏事都当成生活对自己的恩赐；有一点儿“阿Q精神”等。） 五、解释下列成语 明察秋毫——明，视力。察，看清。形容目光敏锐，连最微小的东西也看得清。 怡然自得——形容安适、愉快而满足的样子。 庞然大物——外表上庞大的东西。 夏蚊成雷——夏天蚊子的声音像雷声一样，形容蚊子很多。 六、“忽有庞然大物拔山倒树而来”，这句话中庞然大物指的是_______ _ ，所拔之“山”是_______ _ ，所倒之“树”是________ 。 2、《论语》十则 一、解释加点词:学而时习之，不亦悦乎？（时常）(同“悦”，愉快) [朋]指志同道合的人。 [亦]也。 [自]从。 [[愠]生气，发怒。 [君子]指品德高尚的人。 [吾]我。 [日]每天。 [三省（xǐng）]多次进行自我检查、反省。三，泛指多次。省，反省。 [为（wèi）]替，给。 [