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第三小学 科“先学后教，当堂训练”导学案 单元备课人 导学者 审批人 领导签字 课 题 11、难忘的泼水节 课 时 学习目标： 1、正确、流利的朗读课文。 2、会认11个生字。 3、会写6个生字。 自学指导：1、正确、流利的朗读课文； 2、会认15个生字，会写6个生字。 教学前准备： 课件 （PPT） 教 学 过 程 板书课题（并说出笔画的名称） 出示学习目标（ 1、正确、流利的朗读课文。2、会认11个生字。 3、会写6个生字。 先学 出示自学指导 “1” (或口述) 生自学，自由读课文（不认识的字可以请教老师或同学） 后教〈检查自学情况，师生交流〉 指明读课文，其他同学认真听，发现读错的字，及时纠正 〈老师注意正音，指导读通顺课文〉 齐读、指名读、开火车读、小老师领读 四、第二次“先学后教” 先学 （完成自学指导2） 学生自己练读、同桌轮读， 看谁读得最正确、最流利 学生挑战竞赛法 （二）后教 老师检查朗读情况，并纠正读错的字，重点强调本课要求学习的生字。 五、第三次先学后教（完成自学指导2） 先学 学生观察田字格里的生字，描红一个，练写一个； 学生上台展示，其余同学在练习本上写。 后教 师生共评议； 生再练写； 同桌互改并纠错； 老师重点指导“凤凰 感 敲 咖啡 踩 端 ”字的写法。 六、当堂训练： 练一练（拼音和汉字） 书写“凤凰 感 敲 咖啡 踩 端” （两遍） 七、 作业：“ 凤凰 感 敲 咖啡 踩 端 ”3遍2个词 板 书 设 计 11、难忘的泼水节 第三小学 科“先学后教，当堂训练”导学案 单元备课人 导学者 审批人 领导签字 课 题 11、难忘的泼水节 课 时 学习目标： 1、理解课文，能有感情地朗读课文。 2．会写6个生字。 自学指导：1、傣族人民是怎么欢迎总理的、我们的心情如何？ ? 2、 3、 教学前准备： 课件 （PPT） 教 学 过 程 板题示标 这节课我们继续来学习《北京亮起来了》，这节课我们有2个学习目标（1、理解课文，能有感情地朗读课文 2．会背诵课文）。 出示自学指导（先学） 1、认真观察图，每当夜幕降临的时候，北京市什么样子的？ 2、文中描写了北京那些部分？ 3、 你喜欢哪个地方请找出相关段落。 三、检测自学指导（后教） 1、指名回答第一题并朗读相关的句子 2、指明回答第二题 3、指名回答第三题 四、背诵课文（老师给大家5分钟时间自由背诵5分钟后比赛谁背的最好） ? 五、比写字（第二次“先学后教”） （一）先学。? 1. 学生观察田字格里的生字，描红一个，练写一个 2. 指名上台写，其余同学在练习本上写? （二）后教。? 1. 师生共评议；2. 生再练写；3. 同桌互改并纠错 4. 老师重点指导“宿”字的写法。 （备注：宿字是上下结构，提醒学生注意宿字的写法） 六、当堂训练： 1. 练一练（拼音和汉字） 2. 书写“”4个字（两遍） 七、作业:抄写课本53页读读记记。 板 书 设 计 11、难忘的泼水节 长安街、天安门、 华灯高照 环形路上、街道上 灯的海洋、光的世界 王府井、西单商业街上 不夜城