高三复习之人类与地理环境的协调发展 .pptVIP

考点一　环境问题的表现、原因和特点 1．表现：资源严重短缺、环境污染、生态破坏及全球环境变化等问题。 2．环境问题的成因 环境问题的产生，既有自然原因，也有人为原因，而以人为原因更为重要。它主要表现为以下几对矛盾和冲突： 矛盾冲突 表现 资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾 ①地球自然资源的数量有限，并且分布不均；②人类对资源的需求在不断地增长，构成了人口和资源之间永恒的矛盾，造成巨大的压力 2.有一些干涸湖底，常因干缩龟裂,定向风沿裂隙处进行侵蚀，使之日益增大，使原来平坦的地面形成许多不规则的浅槽和槽间垄脊，这种地貌称为雅丹地貌。读雅丹地貌示意图,回答(1)~(2)题。 (2)下列环境问题与湖泊干涸性质相同的是(　??) A.大气污染、水土流失、土地荒漠化 B.森林锐减、臭氧层破坏、过度捕猎 C.海洋污染、噪声污染、物种灭绝 D.土壤盐碱化、全球变暖、放射性污染 B 3.环境问题的地域差异——城乡差异 城市上空的大气污染 城市地区的环境问题主要表现 。 乡村地区的环境问题主要表现 。 环境污染 生态破坏 知识点二 直面环境问题 乡村地区的土地退化 3.环境问题的地域差异——国家差异 发达国家——过分消耗资源，环境问题 以 为主； 发展中国家——人口与发展双重压力，发达国家的污染转移，环境问题 以 为主 环境污染 生态破坏 发展中国家与发达国家比较谁的环境问题更严重？ 发展中国家比发达国家环境问题更为严重 （1）环境承受经济发展和人口快速增长的双重压力 （3）经济、技术水平落后，没有足够的能力进行环境保护。 （2）发达国家污染将严重的工业转移到发展中国家 思考： 为什么？ 1.可持续发展思想的形成 环境问题的实质： 发展问题 2.可持续发展的概念、内涵和原则 1）.概念： 既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。 知识点三 走向人地协调—可持续发展 2）可持续发展的内涵 生态持续发展是基础 经济持续发展是条件 社会持续发展是目的 社会系统 （含人口、科技） 经济系统 人的管理调控 生态系统 （含资源） 物质产品、资金等 劳力、科技等 生活废弃物 环境资源 生产废弃物 环境资源 目的 条件 基础 知识点三 走向人地协调—可持续发展 3）.三个基本原则 （1）公平性原则 同代人之间 代际之间 物种之间 地区之间 知识点三 走向人地协调—可持续发展 （2）持续性原则 经济活动 社会发展 保持在资源和环境的承载能力之内 处理好关系 合理开发和利用 保持适度规模 —自然资源 —人口 —经济与环境 3）.三个基本原则 知识点三 走向人地协调—可持续发展 （3）共同性原则 地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题。 需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策。 3）.三个基本原则 知识点三 走向人地协调—可持续发展 判断下列语句所体现的可持续发展原则 人类的发展不应危及其他动物的生存。 ——公平性原则 “涸泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼。” ——持续性原则 知识点三 走向人地协调—可持续发展 连连看 公平性原则 持续性原则 共同性原则 1.合理的开发和利用自然资源 2.各国有权根据需要开发本国自然资源，并确保不对其他国家的环境造成损害 3.解决全球出现的环境问题 4.保护物种的多样性 5.处理好发展经济与保护环境的关系 6.保持适度的人口规模 2009年2月2日是世界湿地日，其主题是“上游到下游，湿地连接你和我”。湿地与森林、海洋称为全球三大生态系统，在防洪、抗旱、调节气候、控制污染等方面具有其他生态系统所不可替代的功能和效益，被称为地球之“肾”。完成1～2题。 1．我国长江流域湿地破坏严重的主要原因是 ①围湖造田　②森林破坏　③滥捕乱杀　④兴修水库 ⑤环境污染 A．①②④ B．②③⑤ C．①②⑤ D．①③④ 2．世界湿地日的主题没有体现可持续发展的 A．共同性原则 B．持续性原则 C．公平性原则 D．合理性原则 C D 高考演练 ?5.(2010·天津)结合图文材料,回答问题。 随着矿物能源的大量消耗,大气中二氧化碳不断增多,充分利用太阳能,降低二氧化碳排放,是工农业持续发展的重要途径。 (1)二氧化碳是一种温室气体。二氧化碳增多,是如何加强大气“温室效应”的? 更多地吸收了地面长波辐射,提高了大气温度;增加了大气逆辐射,补偿了地面损失的热量。 利用“温室效应”原理,我国北方地区冬季采用大棚技术种植蔬菜、花卉等作物。 (2)参考图甲,分别说明大棚技术对农业生产光、热、水条件的有利影响。