大学生职业生涯规划之影响职业生涯发展的重要因素 .pptVIP

知识 学识：读万卷书（有字书，无字书——学校与社会） 见识：行万里路（脚下路，心中路——实践与人生） 胆识：谋万人福（今生福，后世福——世界与历史） 技能 技能获取： 课堂学习、兴趣爱好、社会实践、日常交往； 赫伍德·斐格勒（Howard Figler）10种可迁移技能： 预算管理、督导他人、公共关系、应对最后期限的压力、磋商/仲裁、公共演讲、公共评论写作、组织/管理/调整、与他人面谈、教学/教导。 四、外在因素 了解社会 丹尼尔·贝尔 《美国社会结构》：人类社会分为三个阶段，即前工业社会（即农业社会），工业社会和后工业社会。 《中国现代化报告二00六》：未来五十年，中国社会现代化两次社会转型，一是从农业社会向工业社会、从乡村社会向城市社会转型；二是从工业社会向知识社会、从城市社会向城乡动态平衡社会转型。 认识职业 《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。 未来十年发展较大的行业领域：医疗保健服务、酒店管理和休闲娱乐、食品服务、工程技术、环境科学、基础科学、计算机科学、工商管理服务、人力资源、财务服务、教育服务和管理、维护和修理、艺术和多媒体。 公司企业，国家机关，新闻媒体，科研院校。 五、过程因素 （一）求职准备 1、从专业到职业 专业思想：选你所爱，爱你所选 ； 专业能力：努力掌握每个学科和专业所对应的知识体系和思维方法——大学学习的真正意义。 2、生活求职学 心理素质 情商（EQ）： 一是认识自身的情绪； 二是能妥善控制自己的情绪； 三是自我激励； 四是认知他人的情绪； 五是人际关系的协调，即领导和管理能力。 逆商（ AQ ）： 特指人们面对逆境，在逆境中成长能力的商数，它用来测量每个人面对逆境时应变和适应能力的大小。 职业道德 本质上讲，职业道德是一个人社会生活道德在职业活动中的具体体现 。 干一行，爱一行，专一行——社会工作。 团队沟通协作能力 追求一种更大的成就感和幸福感 现代社会发展的必然选择 只有“我们”，没有“他们” 成熟社会人的最终标志 （二）生涯决策 在对个人进行科学评估，对职场进行全面了解之后，我们就要按照自己的职业理想，利用所掌握的职业生涯规划理论知识，进行生涯的决策与实施。 主要原则：择己所爱、择己所能、择世所需。 大学生职业生涯规划之影响职业生涯发展的重要因素 一、职业生涯概念 指一个人一生连续从事的职业的发展历程，职业生涯规划即是一个人对其一生中所从事职业的预期和计划——一辈子的工作和事业。 职业生涯规划指导：就业指导—职业指导—事业指导。 从工作内容来看，就业指导是对学生参加就业这一特定行为的指导，招聘信息和相关技巧、政策成为这一过程的关键；职业指导除就业指导内容以外，还包括职业评价与规划，技能训练与培养，职业观念道德教育与研究等内容；而事业指导含义更加宽泛，它不仅包含了职业指导的内容，可以是针对一种职业深入持久的指导，也可以是对连续从事的职业的不断指导，即真正意义上的职业生涯指导，此外，它还包含事业理想追求、生活方式选择、人生价值判断等深刻内涵。 从发生时间来看，就业指导是暂时的，职业指导是长期的，而事业指导则是终生的。 从影响程度来看，就业指导直接决定一个人的职业，职业指导主要决定一个人的生活，而事业指导则可以决定一个人的命运与人生。 从教育本质来看，就业指导是让学生投身社会，选择生活；职业指导是让学生掌握技能，适应生活；而事业指导则是让学生锻炼身心，创造生活。 就业指导，职业指导，事业指导，既有区别，又相联系，依次加深，前后连贯，共同组成一个完整的工作体系和历程。 职业生涯规划的主要内容： 第一，从年龄、性格、兴趣、局限、生活方式等方面评估自己，了解自己； 第二，了解工作的世界，包括工作要求、工作环境、发展机会和发展前景等； 第三，培养抉择能力，综合以上两种因素，选择适合自己的工作； 第四，随着内外环境的变化调整自己的规划，培养个人面对转变的适应性。 二、影响因素分析 1、按空间思路：内在因素与外在因素 世界观，人生观，价值观 ——对成功与幸福的理解 性格，兴趣，知识，技能 ——进行自我认知的其他要素 了解社会和认识职业 2、按时间思路：规划过程中的重点因素与贯穿始终的关键因素 生涯决策前期，中期和后期 三、内在因素 成功： 1、成就功业、政绩或事业。 2、获得预期的结果、达到目的。 ——有钱、有房、有车、有家庭。 ——做了一件你想做的事并且做好它。 ——否认成功地存在，认为世界上没有成功，只有无止境的追求。 成功是一种感觉，可以说是一种积极的感觉，它