24(3)分数的加减法.docVIP

PAGE PAGE 12 初中数学电子教案 年级 课题 日期 六年级（上） 2.4(3) 分数的加减法 08、8、23 教学 目标 知识与技能 掌握真分数、假分数、带分数的加减运算. 过程与方法 经历真分数、假分数、带分数加减法计算方法的探索过程；尝试一题多解，经历知识的发生、发展过程. 情 感 态 度 与 价 值 观 培养学生具体问题具体分析的能力，灵活运用掌握的技能和方法解题. 教材 分析 教学重点 根据题目的特点，灵活运用分数加减法则进行带分数的加减法运算； 教学难点 异分母分数的减法. 相关链接 异分母分数的加减法，通分，约分，带分数的意义，假分数、带分数互化，加法交换律、结合律.  教学内容 教学过程 教后记 课前练习一: 把下列带分数化为假分数。 （1）2 EQ \F(5,7) ； （2）1 EQ \F(2,7) ； （3）13 EQ \F(1,5) ； （4）8 EQ \F(2,5) 。 解：（1）2 EQ \F(5,7) ＝ EQ \F(19,7) ；（2）1 EQ \F(2,7) ＝ EQ \F(9,7) ； （3）13 EQ \F(1,5) ＝ EQ \F(66,5) ； （4）8 EQ \F(2,5) ＝ EQ \F(42,5) 。 课前练习二： 2.把下列假