四年级数学下册期末试卷分析.docxVIP

小学四年级数学下册期末质量分析 一、 基本情况分析 本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平.。从整 体上看，本次试题难度适中，注重基础，内容紧密联系生活实际， 注重了趣味性、实践性和创新性。突出数学课程的基础性、普及性 和发展性，使数学教育面向全体学生。现将本次考试试卷进行简要 分析。 二、试卷分析 数学试卷分为计算、基础知识、实践操作、解决问题共五道大 题。参加考试的共有 49 名学生，平均分 81.2,及格率 86.7%，从统 计的这些指标看，成绩是良好的，达到了我的预期。 我对各大题的 得失分情况作了统计， 学生分析问题的能力不强。失分最严重的就是应用题的 4 题， 1 小题、这是一道植树问题，另外一道是 5 题，平时做此类型题很 多，但此次出的题我感觉学生不易看出题意，也没有理解题意。按 我们平时练习像这种题不该出错，我在练习时没有练过这类似的题， 学生感到陌生，这也是我的一个失误，另外也由于学生的分析问题 的能力不强,不能很好的理解题意,所以失分较为严重.好多学生根本 没有理解自己求出来的是什么，他们能正确的运用数量关系，但是 分析和解决问题的能力却不够。我想我在教学中要在这个方面有所 侧重，才能使我们的学生高分高能。 填空这部分基础知识，学生大部分发挥正常水平，较以前都有 明显的提高，这与平时的课堂训练是分不开的。但也有部分学生对 概念的理解不深。答填空题和判断题时不理解出错的。比如一大题 的 8 小题，这是找规律单元的题，出错较多，一是没有认真看题， 另一个就是练习 2——3 个人的较多，出现 4 个人对基础较差的学生 来说反应不过来，以后对这些类型的题也要进行个别讲解，引起注 意。 计算方面较理想，平时的教学中对基础知识抓的紧、稳，对学 生应掌握的知识训练的到位。口算只做错几道，简便计算做错的也 很少，这与平时练的多要求高有关，计算时我要求学生做到“一步一 回头”，不要到头来算总账，大多数学生对本册计算知识点掌握得很 牢固，仅有个别学生出现问题，计算能力有待提高。 三、改进措施： 从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面 来改进： 培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的 填空题、判断中出现问题，并不是他们都是真的不会，而是有的学 生不够细心，比较浮躁，这是学生中普遍存在的问题，所以我认为 最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些 好的学习习惯。 通过考试我发现看似简单的问题，不少学生做错，我有时也 埋怨学生，但静下心来想一想，其实问题不是出在学生身上，而是 我对学上把握度上出了偏差，过高过低的估计了学生的能力，这是 我教学上的弱点，今后我一定想办法克服这一毛病。 立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学 中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不 忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联 系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。 平时练习时要有针对性，不要让学生泛泛做题，力争做到优 生吃好，一般学生吃饱，学困生吃了，既不浪费时间，又收到良好 效果。 通过前面对试题的分析，在今后的教学中我除了要把握好知识 体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、 研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法 的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默 化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、 应用数学的最终目的。