人教版八年级语文下册《五单元 阅读 25 诗词曲五首 水调歌头（明月几时有）》课件_20.pptVIP

人教版八年级语文下册《五单元 阅读 25 诗词曲五首 水调歌头（明月几时有）》公开课件_20 苏轼 　　“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。” 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 25 诗词曲五首 水调歌头（明月几时有）》公开课件_20 学习目标 1、有节奏、有韵味、有感情地朗诵这首词 ，把握作者的感情基调，读出词人所表达的内在感情。 2、把握意境，在品味词句的基础上，感悟作者的思想感情。 3、在熟读的基础上，当堂能背诵。 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 25 诗词曲五首 水调歌头（明月几时有）》公开课件_20 苏轼（1037－1101）：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。 “唐宋八大家”之一。词开 豪放一派，对后代影响很大。 作者简介： 知人论世 这首词作于宋神宗熙宁九年（丙辰年）。当时苏轼因与王安石政见不和，而被迫离开京城，在密州做地方官。那时他已经41岁了，二十年仕途奔波，辗转各地为官，政治失意，壮志难酬。 苏轼写作这首词时，已经在外当官五年，与胞弟苏辙也整整七年未见。他原任杭州通判，因苏辙在济南为官，特地请求北徙，来密州任职，然而，济南与密州相距并不算远，却也因各自疲于官事而多年不得相见。 朗读练习 三分诗 七分读 规律：平声平道莫低昂 上声高呼猛烈强 去声分明哀远道 入声短促急收藏 丙辰/中秋，欢饮/达旦，大醉，作此篇，兼怀/子由 明月/几时有？把酒/问青天。不知/天上宫阙，今夕/是何年。我欲/乘风归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜寒。 起舞/弄清影，何似/在人间。 转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向别时圆?人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。 但愿/人长久，千里/共婵娟。 主题 作者在词中问天，实际是在问人生，抒发对人生的感慨，反映了作者政治上失意，但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头，词作表现了作者旷达的胸怀和对亲人的思念之情。 江城子 密州出猎 老夫聊发少年狂， 左牵黄。 右擎苍， 锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守， 亲射虎， 看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。 鬓微霜， 又何妨！ 持节云中， 何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月， 西北望， 射天狼。 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 25 诗词曲五首 水调歌头（明月几时有）》公开课件_20