四年级数学上册课程纲要分享课教案.docxVIP

四年级上册数学《课程纲要》分享课教案 学习目标： 通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期数学学习的课程内容、课程目标以及课程评价。 通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。 学习重点： 了解本学期学习内容和评价方法。 学习难点： 通过分享《课程纲要》明确学习目标。 学习过程： 一、谈话导入 师：同学们，今天是开学的第一课，大家都拿到了新课本，老师看到有的同学已经迫不及 待的开始翻阅新书，那么今天这节课，老师将和同学们一起交流和熟语本学期我们将学到 哪些新知识。 了解学习内容、明确学习目标。 （一）了解一册书有八个单元，及每单元内容的主题。 师：这学期的数学课，将由小学数学四年级上册这本书陪伴我们共同度过。这本书有八个 单元内容。我们大概要用四、五个月的时间学习完这些内容，下面就是让我们走进书中看 看吧！ （二）了解每单元的内容（学生们先看，通过翻阅找出每一单元的重点，老师总结适当根 据学生的发言总结如下） 认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌 握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法 求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 会笔算三位数乘两位数的乘法，除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验 算。 会口算两位数乘一位数（积在 100 以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十 数除几百几十数。 认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用 量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。 6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。 了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作 用。 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作 用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 （三）了解课程目标（因为学生对整个了解不够，需要老师多加说明和解释） 师：现在请同学们合上书。从九月到一月我们将完成一册书的学习，到期末二月份我们会 有哪些收获呢？（老师向学生介绍下面内容） 这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角 的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形 的认识是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。 在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知 识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能， 进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系 统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统 学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该 掌握和形成的基础知识和基本技能。 在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是 本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步 认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方 法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观 念的进一步发展。 在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式 的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析， 进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计 算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通 过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。 同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推 理的能力，培养学生们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 三、课堂小结 师：在本学期的每次数学课上，我们仍然延续上学期的方法，每个同学基础分 100 分，通 过你的课堂表现，作业完成情况、测试情况，进行加减分奖励，希望同学们在这学期的数 学学习中，收获更多，让自己在小学阶段的学习画上完美的句号。