小学英语说课课件_Unit3my_friends.pptVIP

* 靖远西滩小学王同飞 冀教版 三年级上册英语 Lesson 17 Happy,Sad Lesson 17 Happy,Sad 教材分析： 本课是关于最根本的情感和感觉happ ysad的交际训练课。 2.本课强调真实的语言环境，围绕最常用最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步展开教学内容。 3.本课符合小学生的年龄、心里特征和语言教学规律。 教学内容 Part A Let’s learn Part B Let’s do 教学内容分析 1.Let’s learn 本部分主要学习Hao do you feel?I’m happy/sad.与个句型，并能听说认读feel\happy\sad这些单词。 2.Let’s do 本部分是让学生根据指令作出相应的动作，如happy, sad…。 语言知识目标： 使学生能说、认和口头使用happy/sad。 能听懂所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 学生能听懂和口头答复：Are you happy or sad? Hao do you feel? 语言技能目标： 使学生能够熟练口头表达情感感觉happy/sad。 学生能在图文、场景或生活中进行简单的关于情感感觉happy/sad 的英语交流和表演。 情感态度目标： 通过本课学习，激发学生使用英语语言进行表达情感体验的兴趣，发展自主学习的能力。 你个恰当使用英语对情感感觉进行表达和反应，并对学生进行友好和睦相处交流的思想教育渗透。 在鼓励性评价中树立信心，在小组活动中积极参与合作，从而促进学生的全面发展。 教学重点、难点： 重点:使学生能说、认和口头使用happy/sad。 难点：学生能听懂和口头答复：Are you happy or sad? Hao do you feel? 学情分析： 三年级学生年龄特征 依赖性强 模仿性强 好奇性强 三年级学生接触英语时间短，对于情感感觉的表达是第一次，英语语言学习的兴趣和习惯还有待于进一步加强和培养。 教学方法： 教法： 直观教学法 学法： 模仿练习 小组活动学习法 自主练习 师生共同参与 教学过程： 复习导入过程（5分钟） 新授部分（25分钟） 巩固新知部分（5分钟） 复习导入： 1.Make the dialogues like usual： T: Hello,Good morning.I’m fine, S: Hi, Good morning. T: Hao are you? S: I’m fine, thank you, 2. Review the dialogue from Part A-Let’s talk. 新授部分： 1. 利用下面图片学习happy\sad 这些单词。 happy *