二年级13、坐井观天.docVIP

凤县坪坎中心小学 高效课堂——行动工具 老师寄语：一分耕耘，一分收获。 班级： 组名： 姓名： 使用时间： 年级 一 学科 语文 教师 樊自强 课型 预习课 课时 1 课题 13.坐井观天 授课时间 教学 目标 学会本课生字词 重难点 学会生字 知识 链接 教 学 流 程 导 案 学 案 步骤 时间 导入： 天是什么样子的？若你在井里看到的天会是什么样子的？ 二、预习： 1、先给生字带上拼音 信 沿 抬 际 蛙 错 答 还 2、把要求会写的生字在书上一笔一画写，看谁写得又快又好。 三、学生字： （一）要求会写的生字 1、发现黑板上字的错误。 2、①拼读（拼完每人读一次）②学习部首③组词④笔顺 3、每个学生领读生字。（前三个学生带拼音，后三个不带拼音领读） （二）要求会认的生字 1、把要求会认的生字在课文里划出来并带上拼音。 2、①拼读②学习部首③组词④领读 3、每个学生领读生字（前三个学生带拼音，后三个不带拼音领读） 情境 导入 ，明 确目 标 2 分 钟 自主 结构 化预 习 8 分 钟 预习 检测 5 分 钟 小组 交流 2 分 钟 自由 展示 18 分 钟 锁定 疑难 5 分 钟 班级： 组名： 姓名： 使用时间： 年级 一 学科 语文 教师 樊自强 课型 反馈课 课时 1 课题 13、坐井观天 授课时间 教学 目标 1、准确流利读课文 2、理解课文内容 重难点 理解课文内容 教 学 流 程 导 案 学 案 步骤 时间 一、读课文： 1、当值学生试读课文。 2、学生逐一读课文。 3、当值学生领读课文。 4、自由朗读课文，齐读课文。 二、学课文： 1、小鸟是怎么遇到青蛙的？ 2、小鸟和青蛙发生了争论，它们争论什么？ 3、你认为谁说的是对的？ 4、这个故事告诉我们一个什么道理？ 明确 目标 分层 分配 任务 2 分 钟 自主学习 8 分 钟 同质 互学 5 分 钟 异质 帮学 5 分 钟 展示 提升 18 分 钟 总结评价 2 分 钟