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主题：湘教版地理七年级下册 第八章 第二节 《埃及》 适用年级：七年级　　 所属学科：地理 情境： 一、导入新课 为了提高学生学习地理的兴趣，用幻灯片展示“金字塔”图片，带领大家走进新课堂。教师设问：这张图片是什么建筑？它是做什么用的（国王死后保存尸体的陵墓，国王们认为死后能够保存完整的身体可以获得永生）？位于哪个国家？这个国家在哪里？经过学生的讨论、思考后教师补充：要确定埃及的地理位置，可以从经纬度位置、海陆位置两个方面入手。 任务： 二、引导学生读图：地跨两洲 1．经纬位置。用半球位置描述埃及的经纬度位置，更加简洁易记。而半球的划分借平面地图来说明，学生不易理解。这时引导学生观察《埃及在地球上的位置示意》经纬网立体图：埃及位于东西半球的哪个半球、南北半球的哪个半球？学生能很快地做出回答：埃及位于东半球、北半球低纬热带地区。 2．海陆位置。让学生观察经纬网立体图《埃及在地球上的位置示意》，在图上找出埃及、非洲、亚洲、大西洋、印度洋的位置：埃及地跨哪两大洲？埃及附近有哪些大洲、海洋？学生能很容易描述埃及地跨亚非两洲，北、东分别临地中海和红海，即使亚、非之间的陆上交通要冲，也是大西洋和印度洋之间海上航线的捷径。 【评价】读图时要做到认真仔细，把学生引到位，这会帮助学生克服不习惯使用地图时产生的困难；教会学生正确地使用地图，从读图中获得知识。 三、借景观图探究：沙漠广