7寓言二则之掩耳盗铃.docVIP

操作方法 辅助环节 辅助环节 1分钟左右 先学 10分钟左右 后教 10分钟左右 当堂训练 20分钟左右 板书课题 出示目标 自学指导 读书看书 检测练习或提问 更正 生 讨论 生师 完成作业 课 题 掩耳盗铃 课 时 一课时 授课日期 9.14 教学目标 有感情朗读课文。 会使用关联词。 理解寓意，懂得不要自欺欺人的道理。 教学重点 理解寓意。 教学难点 关联词应用。 学习目标 有感情朗读课文，理解寓意。 课前准备 铃铛 ，课件。 教学过程 导入。 出示学习目标。自己读课文，注意读准字音，标画自然段。 指名读课文，纠正字音。 先学。 自由读课文，划出主要意思。 自读感悟，交流。 后教。 出示关联词，只要，就。 响声要用耳朵听见，如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？他偷铃铛前有什么变化? 当堂练习。练习册习题。 总结。 板书设计 掩耳盗铃 知道 碰 响 发觉 谁知 碰 发觉