24(1)分数的加减法.docVIP

PAGE PAGE 12 初中数学电子教案 年级 课题 日期 六年级（上） 2.4(1) 分数的加减法 08、8、23 教学 目标 知识与技能 理解分数加减法的意义，掌握同分母分数加减法的计算法则；通过通分，把异分母分数的加减转化成同分母分数的加减；掌握异分母分数加减的计算法则. 过程与方法 经历同分母、异分母分数加减法法则的探索过程；尝试用分数的意义、数形结合的方法进行验证. 情 感 态 度 与 价 值 观 用化归、数形结合等数学思想方法思考问题，培养学生不断探索的精神，提高解决问题的能力. 教材 分析 教学重点 探索异分母分数加减运算法则；运用法则，正确计算. 教学难点 异分母分数加减法的运算法则. 相关链接 分数的意义，同分母分数的加减，通分，约分.  教学内容 教学过程 教后记 课前练习一: 1.把下列各组数通分。 （1） EQ \F(4,5) 和 EQ \F(7,20) ；（2）3和 EQ \F(3,4) ； （3） EQ \F(5,6) 和 EQ \F(3,8) ；（4） EQ \F(1,2) 、 EQ \F(3,4) 和 EQ \F(5,8) ； 解：（1） EQ \F(4,5) ＝ EQ \F(16,20) ， EQ \F(7,20) ＝ EQ \F(7,20) 。 （2）3＝