人教版八年级语文下册《五单元 阅读 24 送东阳马生序（节选）》课件_22.pptVIP

人教版八年级语文下册《五单元 阅读 24 送东阳马生序（节选）》公开课件_22 送东阳马生序 第二课时 形式：知识对抗赛 内容:第一回合:字词解释。 要求：抢答 第二回合：翻译句子。 要求：抢答 目的：温故知新，夯实基础 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 24 送东阳马生序（节选）》公开课件_22 走送之 走： 跑 以是人多以书假余 假： 借 俟其欣悦 俟： 等待 腰白玉之环 腰： 腰佩，名词作动词 温故知新 夯实基础 温故知新 夯实基础 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 俟其欣悦，则又请焉。 天气非常寒冷，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书 。 等到他高兴时，就又向他请教。 因为心中有足以使自己快乐的事，并不觉得吃穿的享受 不如人家 。 1.了解作者艰苦勤学的学习经历。 2.学习通过对比表达自己观点的写作手法。 3.学习古人求知若渴，克服艰难困苦勤奋学习的精神。 学习目标： 下一页 宋濂 藏书之家 同舍生 读书之事 探究1、作者遇到了哪些困难，他是怎么克服的？ 问题大挑战 无书 之 苦 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 24 送东阳马生序（节选）》公开课件_22 无 师 之 苦 门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢 出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 求 学 生 活 之 苦 负箧曳屣，行深山巨谷 中，穷冬烈风，大雪深， 数尺足肤皲裂而不知至 舍，四支僵劲不能动。 无鲜肥滋味之享 缊袍敝衣处其间 以中有足乐者， 不知口体之奉不若人也。 探究2、作者为什么能克服种种困难，最终能够学业有成的？ 问题大挑战 依靠精神的力量——以中有足乐者。 勤奋刻苦，虚心请教，博览群书、吃苦耐劳…… 探究3、作者为什么要写同舍生的衣饰豪华的情节？作者通过这种表现手法想说明什么道理？ 再加油！ 通过作者的破旧衣服同舍生的衣饰豪华进行对比。突出作者虽条件不好却学习勤奋并学有所成。 道理：学习条件的好坏，对学习效果没有决定性的影响。一个人能够学有所成,关键在于自己的勤奋和专心。 众说纷纭话尊师 探究4、作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前必恭必敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？ 辩论赛 正方观点：对老师必恭必敬，不出一言。 反方观点：没有必要必恭必敬，不出一言。 问题大挑战 尊师态度：尊重老师发扬传统 美德，提出疑问、指出错误也须尊重老师,平等相处，谦虚请教。吾爱吾师，吾也爱真理！ 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 24 送东阳马生序（节选）》公开课件_22