人教版八年级语文下册《著导读 《名人传》:痛苦和磨难造就的伟人》课件_20.pptVIP

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  • 2020-03-24 发布于浙江
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人教版八年级语文下册《著导读 《名人传》:痛苦和磨难造就的伟人》课件_20.ppt

说出你心中的英雄 人丑就该多读书 鼻子短又方,酷似狮子的相貌,他常用忧郁的目光向天空凝视。有着对音乐超常的天赋。童年生活悲惨,二十六岁开始接受耳聋的酷刑,晚年差不多到了行乞的地步。世界不给他欢乐,他却创造了优美动听的音乐给予世界。 贝多芬(德国伟大的音乐家) 他如猴子一般丑陋,粗犷的脸,宽阔的耳朵,又坦白又犀利又悲哀的眼睛。他殚精竭虑地思考如何救治心魂,《战争与和平》是他天才的最高期,笼罩了整个人类的境界。但他常常为良心的责备所苦,他认为,幸福是为别人生活,牺牲自己。 列夫·托尔斯泰(俄国最伟大的现实主义作家) 黑色的头发乱蓬蓬地结着,凄惨的目光引起人们的同情。因为劳作过度,身体变了形,背佝偻着。他要雕琢整个山峰,几乎没有用餐的时间,他生过十四或十五次大病,几乎死去。但他内心有一种疯狂的求生的力量,求生,为的要继续工作、继续受苦。他认为,愈使我受苦的我愈欢喜。 米开朗琪罗(意大利最伟大的艺术家之一) 罗曼·罗兰 罗曼·罗兰(1866-1944) 法国著名的批判现实主义作家、音乐家、社会活动家。1915年获诺贝尔文学奖。 代表作: 《约翰·克利斯朵夫》 被高尔基称为“长篇叙事诗”。被誉为20世纪最伟大的小说。 作者简介: 创作背景 《名人传》创作于二十世纪前期,无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中,罗曼·罗兰没有拘泥于对传主的生平做琐屑的考述,也没有一般性地追溯他们的创作历程,而是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处:着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。罗曼·罗兰称他们为“英雄”,以感人肺腑的笔墨,写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀,可以说是为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。  《名人传》,又称《巨人三传》,是19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家、音乐家、小说家、剧作家、社会活动家罗曼?罗兰所著,它包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三部“英雄传记”。 作品概况: 你说我说大家说 不经历风雨怎能见彩虹 回忆内容 (1)贝多芬一生中最大痛苦是? (2)描述贝多芬的爱情史。 (3)贝多芬一生创作了多少个曲子?他最幸福的是哪首曲子的创作成功? (4)从贝多芬身上,你学到了什么? 名人访谈秀 1请用“------------的英雄”一句话评价三位名人。 2托尔斯泰与贝多芬、米开朗琪罗有什么共同特点?你从文中名人身上学到了哪些精神?你从他们身上得到什么启示? 3.在我国历史上,有许多跟罗曼.罗兰所写的英雄一样,面对命运的厄运,生活的不幸,却能“用苦难来铸就欢乐”,流芳千古。试举一例。 贝多芬:被命运捉弄的人,最终耳聋的音乐家,一个用痛苦换来欢乐的英雄。 米开朗琪罗: 恨不得把整 座山岩都雕 出生命的工 作狂,一个 享受痛苦、 舍弃欢乐的 英雄。 托尔斯泰: 自我折磨也自我折腾的人,离家出走的老翁,一个打破生活的安宁以便安抚良心的英雄。 《名人传》中,罗曼·罗兰把名人们丑陋的相貌,多病的身体,与家庭关系紧张,与同事不和等缺陷和不足都写出来。同学们你们觉得这样写好吗?这种兼顾人物优缺点的写法,对你的写作有何启示? 每个人的身上都会降临苦难与灾害,我们与其怨天尤人,不如努力奋斗,与其羡慕伟人,不如学习伟人人格的伟大,让自己的人生充满意义,与其靠浮躁和急功近利所取得昙花一现的成就,不如坚持自己的信念、真理和正义,让自己跻身人类中的不朽者之列。 《名人传》告诉人们: 《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训:古今之成大事业者,非惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”,米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”,托尔斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。我们的时代千变万化,充满机遇,我们渴望成功,但我们却不想奋斗。我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就,但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。因此读读《名人传》也许会让我们清醒一些。 1.阅读《名人传》?完成练习 2我国先哲孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心智”读完《名人传》请你结合生活实际,写一篇读后感 推荐书目: 《名人传》 罗曼?罗兰 《约翰?克里斯朵夫》 罗曼?罗兰 《安娜?卡列妮娜》 列夫?托尔斯泰 《傅雷家书》傅雷 谢谢大家! * *

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