人教版八年级语文下册《作文辅导之半命题作文》课件_8.pptVIP

命题者在题目前面设置一段导语或材料，让考生从对导语或材料的阅读中获得填写题目空缺处内容的灵感或启发。 五步补题法。 1．整体理解文题。 2．调动生活积累。 从自己的经历中找出相类的素材，并与文题反复对照，选出感受最深，最能体现文题，最容易写好的材料来，然后进行概括、提炼、加工，精选最能体现材料中心的词语或者句子，补进题目的空缺处。 3．契合题目要求 有一些题目，含义深刻，内蕴隐性信息，这就特别留意，反复阅读，细加揣摩，吃透考查意图，准确补题 。 4．凸现个性风范。 善于联想、想像，发挥创造性思维，思考深刻，见解新颖，思维触角敢于触及社会热点、社会焦点、社会敏感点.对一些有比喻意义、象征意义的半命题，应该深入挖掘其内核精华，从更深刻处把握要义，赋予补题深意和新意。 5．魅力表达，创造双赢。 《——也美丽》 作业： 爱如温暖的阳光，洒遍了世界的每一个角落。因为爱，所以感动，因为感动，我们心存感恩。在生活中，你是否曾为了一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动？ 请回味你生活中所经历的种种感动，撷取其中最感动的一幕，以“那曾感动我的 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 * * 半命题作文 作文辅导之 常言道，题好一半文。从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。 写好半命题作文的关键在补题。 补题的过程就是选材、立意、构思的过程。 常考题型： 半命题作文常有三种题型。 （1）自由补题型 如：“ ，太棒了!”要求：在空缺处填写适当内容，补全题目，然后完成一篇作文。 （2）选择补题型。 如：没想到我如此 （浮躁、虚荣、坚强、幸运、依赖父母）。要求：结合个人生活经历，从括号里的五个词语中任选其一填写在前面的横线上，使作文题目完整，然后完成作文。 （3）导语式提示补题型。 如：在历史长河中，总有一些先贤的生活，令你神往；现实生活中，总有一些感人的生活，令你难忘；大千世界中，总有一些美好的事，给你生活启迪……人生旅途，五彩缤纷，人总在追求自己想要的生活，请以“像 那样生活”为题写一篇文章。 补题常犯的毛病： 1.补题随意：2.补题过宽： 3.补题不符要求：4.补题与行文不符： 例：1.想起了大自然、人生 2.又一次成功、失败、高兴 3.讲给 同学 的事儿（ 爸爸 、妈妈、 老师 ） 4.松懈、早恋是一把双刃剑 5。想起了那推心置腹的交谈（正文写：做错了作业，老师在面前修改的情景，他看到了老师佝偻的身影，听到了老师的咳嗽声，写了老师的微笑，可就是没有写师生之间的交谈，更别说推心置腹了。） 补题过宽 补题随意 补题不符要求 补题不符要求 补题与行文不符 题目已交代了哪些写作要素，有哪些要求，怎样的提示，强调的重点是什么，思维应该沿着什么样的路径去发散？选取怎样的角度下笔写起？ 如：又一次 要求：（1）把题目补充完整。（2）自选文体。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实姓名和学校名，否则扣分。 文体不限，强调的是“又一次”，切不可看成只是“一次”，而忽略了“又”字。 如“又一次流泪”、“又一次感受到爱”、“又一次聆听教诲”等。 如果在孜孜不倦地学习中，尝到了无限的乐趣，那么就可以把命题补写为“读书，也是一种享受”，总之，补题，要与生活紧密相联系。 如果自己有过帮助他人的经历和体验，并且视之为快乐，那就选择“付出，也是一种享受”； 如果曾身处逆境，但不为困难所畏惧，视努力拚搏为快乐，那就可以将题目补填为“奋斗，也是一种享受”； 如： （付出、独处、看球赛……），也是一种享受 如：阅读下面材料，根据要求作文。 生活中，你有储蓄的习惯吗？当一枚小小的硬币投入储蓄罐时，你也许不以为意，但积少成多，日久，也许会派上用场。其实，能够储蓄的何止硬币!如果你把诚实、谦虚、无私等美好品德投入心灵的储蓄罐中，你不就具有了崇高精神和美好人格吗？ 请以“储蓄 ”为题，写一篇文章。（先在横线上填上恰当的词语） “储蓄”，即积累。主题有明显的指向：表现“崇高精神和美好人格”，补题填写的应是 “诚实”“谦虚”“无私”等能表现崇高人格的词语，如果把题目补写成了“储蓄‘挫折’”“储蓄‘困难’”“储蓄‘失败’”，虽然文法也通，但是