语文s版五年级语文下册提灯女神时.pptxVIP

; 课文主要介绍了南丁格尔的哪些事迹？;1、冲破阻力当护士 2、发生霍乱时，不顾个人安危照顾病人 3、战争爆发时，组织志愿队救护伤病员 4、用公众捐助的资金办护士学校;学习目标; 默读1-4段，想一想：南丁格尔是怎样冲破阻力去当护士的？找找令你感动的句子，用笔画一画。;（1）南丁格尔去当护士遇到了哪些阻力？;;（1）南丁格尔是怎样冲破阻力去当护士的？; 默读5-9段，小组合作学习 找找南丁格尔的哪些行为令你感 动？ 人们为什么称她为“提灯女神”？;霍乱是由霍乱弧菌引起的急性肠道传染病，通过被传染的食物或水污染，主要症状是呕吐、腹泻、脱水、高烧等，如不及时治疗会导致死亡。;;什么是赞誉？ 当贫民窟发生霍乱时，她不顾个人安危，参加救护，赢得人们的—— 当她在医院里日夜奔忙，照顾生命垂危的病人时，赢得人们的—— 她的这种无私奉献精神，更赢得人们的—— 赞誉背后，是她无比坚定的信念。; 一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的幸福。; 每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤病员。她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。;“战地医院”当时的情形：最多能容纳1700名患者的医院最多的时候收容了4000名伤病员，所有走廊里都开设成病房。走廊全长达四英里，病床拥挤不堪，卫生设备极差，通风尤其不良，臭气四溢，雨天满地污泥，睛天沙土侵袭，成群老鼠到处流蹿，环境极为恶劣。（找出文中描写医院环境的句子）;人们为什么称她为“提灯女神”？;分析句子;;什么是英雄？; 一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的幸福。; 3.思考：你认为南丁格尔是一个怎么样的人，你从 哪里看出？; 2.南丁格尔是一个具有奉献精神的人。 （1）南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧急救护工作。她在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少无法救治的重病患者在她的怀抱中平静地死去。 （2）后来，她???用公众捐助的资金，创办了世界上第一所正规的护士学校，倾注毕生精力培养护理人材，并为现代护理学奠定了基础。 ;;南丁格尔献身护理事业， 终身未嫁。;你手提一盏油灯　脚步轻轻地穿过一个病房另一个病房巡视的目光如这跳动的火苗一样燃烧着关爱、细心和责任这不是一盏普通的油灯从你点燃的那一刻起1854年的某个夜晚它就一直亮着一个半世纪的岁月并不遥远昨天　今天那些白衣天使是被你的光辉指引着在平凡的日子里雕刻时光;中心思想;导学归纳：;;;课后习题3;南丁格尔是怎样冲破阻力去当护士的？人们为什么称她为“提灯女神”？