17马铃薯在液体中的沉浮.pptVIP

学习目标 1、液体的性质可以改变物体的沉浮。 2、一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有许多。 3、通过加热液滴和调制液体来探索未知液体的性质。 实验名称：马铃薯在液体中的沉浮 实验目的： 1、经历一个典型的“观察一发现一推测一验证”的科学探究活动过程。 2、知道液体的性质可以改变物体的沉浮。 3、懂得确定一种物质的性质，需要有很多的证据。 实验器材： 清水、盐水、糖水、味精水各一杯分别标上序号，马铃薯，酒精灯，不锈钢调羹。 实验步骤： 1、教师演示，把马铃薯分别放入清水、盐水、糖水、味精水中，观察沉浮。 2、学生猜测马铃薯时沉时浮的原因。 3、学生分组选一种液体做滴液加热实验，观察实验现象。 4、讨论分析，概括实验结论。 实验现象： 马铃薯在清水中下沉，在浓盐水，糖水中上浮。 实验结论： 马铃薯在不同液体中沉浮状态不同。有许多液体都能让马铃薯浮起来。 （教科版）五年级科学下册课件 神木第五小学 马会芳 演示实验 把一个马铃薯放入一个杯子里，下沉；取出马铃薯擦干，放入另一个杯子，马铃薯却浮了！为什么？ 清水 溶液水 怎么确定一杯水中加了盐？ 加热的方法： 从两个杯子里各取几滴液体，分别滴在不锈钢调羹上加热，比较液滴变干后留下的痕迹。 加热方法（图片） 观察两种留下的痕迹，有什么 不一样，两种液体一样吗?能使 马铃薯上浮的液体