《野兔饿了》教学设计.docVIP

章节：花城版走进音乐世界，动物世界（三）之歌曲《野兔饿了》 一、教学内容： 1、音乐中的停顿“x—0” 2、歌曲《野兔饿了》 3、创编与活动 二、教学目标： 1、从语言的朗读中体会音乐节奏里x—0的停顿。 2、用风趣的声音演唱《野兔饿了》，并教育学生要向小野兔学习，懂得不是自己的东西不能随便拿的道理。 3、通过音乐创编与活动，提高学生自主学习的能力，培养学生的合作精神及表现能力。 三、教学重点： 1、有表情地演唱歌曲《野兔饿了》。 2、尝试用动作表现自己想象中的动物形象。 四、教学难点： 音乐中的停顿x—0。 五、教具准备： 多媒体课件、钢琴、旋律卡片、兔子头饰、小箱子、各种碗筷（学生课间餐用的餐具）及打击乐器 六、教学过程： （一）唤起情感，调动情绪 1、播《野兔饿了》的伴奏，师生随音乐拍手进教室 师：同学们，我们快乐的音乐四十分钟又开始了，今天我们课室来了好多客人，老师发现今天每个小朋友的精神状态都非常地好，我们掌声鼓励一下自己，好吗？ （设计意图：创设情境，活跃气氛，把学生带入浓浓的充满情趣的音乐氛围中，激发学生的学习兴趣，同时学生对《野兔饿了》的旋律也有了初步的印象。） （二）激发兴趣，导入新课 师：告诉你们一个好消息，今天小动物们要在农家小院举办音乐会呢，你们想不想和欧阳老师一起去啊？ 师：真是太好啦！那还等什么？跟我走吧。（师边读边拍“做小兵”的节奏） 1、节奏训