30《寓言四则》导学案1.docVIP

30《寓言四则》导学案 第一课时 《赫尔墨斯和雕像者》 《蚊子和狮子》 学习目标： 1、有感情的朗读课文，理解课文内容及结构特点。 2、分析寓言的故事情节，用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。 3、学习寓言通过对话等描写刻画人物形象人方法。 4、学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。 知识链接： 1、寓言是文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。 结构大多短小，主人公多为动植物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。 2、伊索被后人誉为世界上最著名的寓言家，公元前6世纪的希腊寓言家伊索，相传伊 索原来是奴隶，后来获得自由，他善于讲寓言故事，讽刺权贵，终于遭到杀害。《伊索寓言》 是后人托伊索之名收集整理的希腊寓言故事。《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动， 语言简洁朴素，富有幽默的特点。到几千年后的今天，伊索寓言己成为西方寓言文学的范本。 亦是世界上流传最广的经典作品之一。《伊索寓言》是世界上最早的寓言童话集之一。阅读 量仅次于《圣经》。 一、自主学习 1、给加横线的字注音： 宙斯( ) 庇护( ) 遽(　　) 堕（ ） 髀( ) 跛( )　引弦(　　) 朗读课文，思考并完成以下问题： ①《