春部编人教版语文二年级下册第1课《古诗二首》最新版本.pptVIP

咏 柳 碧玉 妆成 一树 高，万条 垂下 绿 丝绦。 不知 细叶 谁 裁出，二月 春风 似 剪刀。 【唐】贺知章 / / / / / / / / / / / / . . . . 学习要求 1、了解诗歌大意 2、找出诗中三个比喻句。 理解诗句 碧玉妆成一树高， 一棵高高的柳树长满了翠绿的新叶， 看上去就像是用碧绿的玉石装扮成的美女一样。 碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。 妆：装饰，打扮。 一树：满树。一：满，全。 理解诗句 万条垂下绿丝绦。 千万枝条就像是她那绿色的丝带。 绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。 万条：千万条，表示很多。 理解诗句 不知细叶谁裁出， 知道这细细的嫩叶是谁裁剪出来的吗？ 裁：裁剪。 理解诗句 二月春风似剪刀。 就是那像剪刀一样的二月春风呀！ 似：如同，好像。 咏 柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月吹风似剪刀。 【唐】贺知章 zhuāng sī tāo cái jiǎn 学习要求 1、了解诗歌大意 2、找出诗中三个比喻句。 碧玉妆成一树高， 绿色的玉。这里用来比喻柳树新长出的嫩叶。写出了柳树颜色翠绿、生机勃勃的特点。 万条垂下绿丝绦。 丝绦： 用丝编成的带子。用“绿丝绦”来比喻柳条，写出了柳条随风飘拂，轻柔美丽、颜色翠绿的特点。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 似：好像 这是一句设问句。 咏 柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月吹风似剪刀。 【唐】贺知章 zhuāng sī tāo cái jiǎn 一起试着背诵古诗吧！ 重难点点拨 这两首诗写的是哪个季节的景色？ 草长莺飞二月天 二月春风似剪刀 春季 重难点点拨 品读《村居》说一说草、黄莺和 杨柳是什么样的？孩子们在做什么？ 草长莺飞二月天。 小草是嫩绿的，小黄莺欢唱着飞来飞去。 拂堤杨柳醉春烟。 杨柳长长的柳枝，摇摇晃晃的好像是在抚摸着地面。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 散学归来的孩子们在田野里奔跑着放飞自己的风筝。 重难点点拨 品读《咏柳》，说一说这首诗中把什么 比作了什么？你从中体会到了什么？ 二月春风似剪刀。 　　把“二月春风”比作“剪刀”。 我们从中体会到了诗人对春天的喜爱之情。 词语积累 　新词：　 　　　河堤 堤岸 杨柳 柳条 吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮　 　好句： ①草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 ②不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 课堂小结 　　通过朗读，我们了解了课文的主要内容：《村居》是一首描写春天景色的古诗。它描写的是花草繁盛，千里莺啼，春风杨柳，令人陶醉。儿童放学归来，三五成群，迎着春风，放飞着风筝，放飞着快乐，放飞着希望。 课堂小结 　　通过朗读，我们了解了课文的主要内容：《咏柳》是一首描写春天景色的古诗。它描写的是一棵柳树长得又高又绿，树上垂下无数的柳条，它的叶子细细的，非常惹人喜爱。 板书设计 草长莺飞 杨柳醉春烟 儿童散学归来 趁东风放纸鸢 板书设计 碧玉 一树高 万条 绿丝绦 细叶 谁裁出 春风 似剪刀 拓展延伸 大林寺桃花 唐·白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 绝句 唐·杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 拓展延伸 　惠崇春江晚景 宋·苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 春日 宋·朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 课堂作业 　1.加上偏旁组成新字再组词。 寺（ ）（ ） 　寸（　　）（　　） 　里（　　）（　　） 　女（　　）（　　） 　　用加上偏旁组成新字的方法可以巩固所学的生字。 识字小方法 村 村庄 童 儿童 妆 梳妆 诗 古诗 课堂作业 　2.先解释加点的词再用自己的话说说诗句的意思。 　忙趁东风放纸鸢。 　　 二月春风似剪刀。　　 似：如同；好像。原来是那二月里温 暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。 纸鸢：泛指风筝。急忙趁着东风把风 筝放上蓝天。 · · · 课堂作业 　３.用自己的话说说这两首诗表达了诗人什么样的思想感情吧。 　　《村居》表达了诗人对春天乡村美景的喜爱和对乡村孩子的赞美之情。《咏柳》表达了诗人对春天的喜爱与赞美之情。 此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ * * * * 1 人教版二年级下册 新课导入 　　“春天的花，春天的草， 春天的杨柳扭着细腰。” 　　春天到处都充满了活力！今天让我们走进课文欣赏一下古人眼里的春天是怎样的吧。 字词乐园-会写字 吃 sh