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(二) ?? ?我与老爸分工合作：他打扫，我装饰......不过一会儿，房子弃满了生日气氛，可还是缺少一个big cake。...... (三) ??? 闹钟不知响过了多少滴答声，女主角终于出现了......“Happy birthday to you！”妈妈才恍然大悟，备受感动。此时此刻，我似乎看见妈妈的眼里流出的幸福之泪...... ??? 尾声：这短暂的瞬间，让我感到无比的温暖，但愿幸福在人间永驻！ * * 片段组合 积木成林 ------快速构思技法（1） 课件制作： 濮阳县站前学校 王运学 “片段组合”式作文特点 片段组合式的文章就是把不同的时间、地点、事件、感受等独立的几个片段组合在一篇文章中。容量较大，结构自由。 “片段组合式”作文，结构模式一般如下： 总---分---总 开头点题。 各个片段之间既各自独立，又彼此联系。 结尾呼应前文，点明主旨。 “片段组合”式作文常用方法 方法一 日记体式 方法二：小标题式 方法三：镜头式 方法四：段落大意式 方法五：数字一、二、三式 方法一： 例： 难忘的比赛 濮阳市一中 初一（2）班 王宗浩 真是高兴啊！我们的“四人组合”朗诵进入了濮阳电视台的决赛。听阿姨说，决赛时，还能见到叶子姐姐。我们这的期待着这一天。 2014年8月9日　星期六　晴　 　　 真累呀！练习朗诵真是有点嗓子都冒烟了！可看到丁老师还不厌其烦地一遍遍指导…… 2014年8月16日　星期六　晴　 　　决赛的的日期快到了，可是我们的四人组合却一个去了郑州，另一个跟妈妈去了内蒙游玩，真是急人…… 日记体式 2014年8月18日　星期一　晴　 当所有的镜头都对准我们的时候，我的手心都紧张得出汗了，多亏我有了几次上台的经验，很快平静下来……我们得了一等奖！ 一分辛苦一分收获，当然这收获中也有丁老师的付出。 方法二： 例：　 爱在家园 濮阳县站前学校 八（2）班 金慧媛 家是我们情感的栖息地……? 我在家中时时刻刻被爱包围着…… 爱在哥哥的讲解中 　　每天的家庭作业是最让我头疼的，因为我对说学公式不感冒……哥哥的讲解就是我的“危难”时的福星哥哥帮我在数学的世界里遨游。 小标题式 爱在妈妈的唠叨中 　妈妈是最爱唠叨的了。每次放学总是那么几句话…… 爱在爸爸的威严中 最令我感到害怕的是爸爸，若有一次考试达不到他的要求，那你就等着“面壁思过”吧！这不…… ?? 我在爱的包围圈中成长……? 方法三： 例： 你的安全“我”负责 　　 濮阳市一中 初一（2）班 王宗浩 校园是我们的乐园，也是我们的心灵家园。然而在校园内总会有危险的因子在我们的周围。 ——题记 别担心，现在我来了，我就是你的保护“神万能安全机器人”…… 　　 镜头一 　　校门终于打开了，同学们蜂拥而入。正在这时一位学生鞋带没系好，被别的学生踩到，一下子摔倒在地，后面的同学眼看就要踩到他身上了…..我启动“快闪”电钮，一下把他拉到安全地带……　　  镜头式 镜头二 　体育课上，做完操后。学生自由活动。有几位便玩起了“地震救灾”游戏。一位同学被“废墟”压倒了最下边。等“消防员”……我用一纳秒的速度挖开了“废墟”…… 镜头三 下课了，同学们打着闹着下楼。有个别同学玩起了杂技——楼梯当成了滑梯…… 紧张的一