人教版八年级语文下册《著导读 《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人》课件_17.pptVIP

三位名人的经历表明：伟大的人生就是一场无休止的战斗。我们的时代千变万化，充满机遇，我们渴望成功，我们就得奋斗，这些巨人的生涯就像一盏盏明灯，指引我们走好未来的路。 每个人心中都有梦想，在追梦的路上你也一定遇到了重重困难，你是如何克服的？今后决定怎么做？ 每个人心中都有梦想，在追梦的路上你也一定遇到了重重困难，你是如何克服的？今后决定怎么做？ 梦想 我相信梦想就是最好的信仰 指引我们向前不会彷徨 拥有梦想的人一定势不可挡 拥有梦想就有可能 每个人都天下无双 梦想就不怕张狂 行动激荡无限能量 梦想就是最好的奖赏 跟我来迎接风浪 就当是冲浪 跟我来展翅翱翔 逆风也飞翔 我相信只要坚持自己的主张 我们能让世界改变摸样 拥有梦想能让奇迹从天而降 *  罗曼·罗兰（法国）著名的批判现实主义作家、音乐史学家、社会活动家。代表作《约翰·克利斯朵夫》。 作者简介： 罗曼·罗兰一生为争取人类自由、民主与光明进行不屈的斗争，他积极投身进步的政治活动，声援西班牙人民的反法西斯斗争，并出席巴黎保卫和平大会，对人类进步事业做出了一定的贡献。他旗帜鲜明地反对两次世界大战，反对纳粹德国迫害季米特洛夫、乃至反对国民党政府对左翼作家的镇压等等，在维护正义方面发挥了无可替代的作用。 走进 《名人 传》 学习目标： 1、了解作者作品，分析人物精神。 2、知道作者创作《名人传》的背景及目的。 3、学习名人们不畏艰苦，自强不息的精神。 创作背景： 1886年，罗曼·罗兰怀抱着崇高的社会理想和热情，考取巴黎高等师范学校，而周围的现实却让他苦闷困惑；20世纪初，在物质利益决定一切，欺小凌弱和暴力成为国际秩序的时代，需要的是高贵的精神，甘愿自我牺牲、以痛苦为人类献祭的榜样。罗曼·罗兰把社会变革与进步的希望寄托在“英雄”人物的身上，他要为他心中理想的精神巨子立传，让人们“呼吸到英雄的气息”。当时社会萎靡之风逐渐蔓延，罗兰作为一个作家，深感羞愧。他觉得应该唤醒世人，便写出了《名人传》。 活动一： 阅读感受共分享 活动二： 欣赏钢琴曲 了解贝多芬 你最喜欢这首钢琴曲的哪段音乐？为什么？ 整首曲子听完你有什么感想？ 活动三： 他中等身材，宽肩阔背，四肢发达，肌肉结实。因劳苦过度，身体有些变形。走路时，昂着头，佝偻着背，腆着肚子。 他站立着，侧着身子，穿着一身黑衣服，肩披一件罗马式大衣；头上缠着一条布巾，外戴一顶深黑色大呢帽。他脑袋滚圆，额头方方，突出，布满皱纹。头发呈黑色，不很浓密，蓬乱着，微鬈着。又小又忧伤但却很敏锐的眼睛，颜色深褐…… 米开朗琪罗（意大利画家、雕塑家） 心中名人知多少 欣赏名人画作 《哀悼基督》 《大卫》是米开朗琪罗的成名作，取材于《旧约》中的神话故事。古代以色列的大卫王，少年时曾是牧童。有一次他到前线给与敌人作战的哥哥们送饭，遇到凶悍的敌方巨人哥利亚正在逞凶，在危急的时刻，大卫用甩石机杀死了哥利亚，挽救了民族。 《尤利乌斯二世陵寝》 《创世纪》 《末日的审判》 摩西 圣殇 活动四： 猜一猜 1、长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。 2、他长得像猢狲一般丑陋：脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子宽阔，嘴唇厚而向前，耳朵大大的。 托尔斯泰： 自我折磨也自我折腾的人，离家出走的老翁，一个打破生活的安宁以便安抚良心的英雄。 《战争与和平》 《安娜?卡列尼娜》 《复活》 列夫 ·托尔斯泰（俄国作家） 代表作 ： 《名人传》 《贝多芬传》 《米开朗琪罗传》 《托尔斯泰传》 活动五：合作探究 这三位名人来自不同的国家，为什么作者把他们放在一起写呢？ 三位名人的共同特点 《名人传》中三位英雄有着共同的命运：都在身体上和精神上遭受磨难，并在抗争中爆发出生命的激情,体现着“生命因苦难而伟大”。 面对人生的苦难，他们都是绝不低头、奋勇直前的勇敢者。 他们都具有伟大的胸怀、伟大的品格和伟大的精神，在人生中都取得了伟大的成就，他们都是伟大的巨人。 《名人传》： 痛苦和磨难造就的伟人 创作目的： 欧洲的空气令人窒息，作者想用英雄来唤醒人们，让人们呼吸自由的空气，摈弃“鄙俗的物质主义”和“卑下的自私自利”。因此，作者想用像贝多芬这样的英雄去激励人们战胜苦难，给他们以支撑的力量。英雄就是榜样，就是前进的路标，可以为在黑暗中受苦的人们指明前进的方向。 *