芦花荡 课件讲解.pptVIP

文体常识积累卡片 小说 以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁，与散文、诗歌、戏剧合称为文学的四大样式。 虚构的、源于生活高于生活。 小说的三要素： 人物、情节、环境。 刻画人物形象 的方法： 概括描写、具体描写； 正面描写、侧面描写； 外貌、行动、语言、心理、神态描写 小说的情节： 小说的环境： 开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。 自然环境和社会环境。 作用：交代背景、衬托人物、渲染气氛、发展情节 读准下列的字词 寒噤 jìn 蹿 cuān 仄歪 zè 飒飒 sà 泅着 qiú 提防 dī 疟子 yào 闷热 mēn 趴下 扒手 浸透 侵略 竹篙 蒿草 荷花淀 绽开 gāo hāo diàn zhàn qīn jìn 疟疾 nüè pā pá 孙犁(1913--2002)原名孙树勋。河北省安平县人。现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家，与赵树理、周立波和柳青四位作家，被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”。 作品很多，主要有长篇小说《风云初记》、小说与散文集《白洋淀纪事》，中篇小说《铁木前传》。其中《白洋淀纪事》是他最富盛名和最能代表他创作风格的一部小说和散文合集。《芦花荡》是他的代表作品之一，与《荷花淀》称为姐妹篇。 作者简介 1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争…… 本文写于抗日战争的最后阶段（1945年8月）。 写作背景 (1-8):序曲 介绍老英雄的工作环境，任务和性格。 (9-19):开端 写老英雄载了两个女孩子回芦花荡。 (20-54):发展 写老英雄船上的大女孩“挂花”了。 (55-62):高潮、结局 写小女孩眼看这场英雄行为的发生和经过。 情节结构 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 分析人物形象 老头子 大菱 二菱 描 写 方 法 正面描写： 外貌描写（如P.11第3、4段） 行动描写（如P.17－18第55、57、61段等） 语言描写（如P.14第21段等） 心理描写（如P.16第47段） 侧面描写： 如第8段；第1段首句中敌人的“呆望”； 文中二菱对老头子的怀疑、不信任的描写，都从侧面描写了老头子的英雄行为。 老头子的性格核心 “过于”一指“非常”，二有“过头”的意思。所以，本句话既有非常自尊自信的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。 ——“过于自信和自尊” P11 第05段 “你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐” P12 第10段 “安心睡一觉吧……” P14 第21段 “不怕，探照灯照不见我们” P15 第31段 “他打不着我们 P11 第06段 “每天夜里……也使别人高兴的事情” 【过于自信】 老头子的性格核心 “过于”一指“非常”，二有“过头”的意思。所以，本句话既有非常自尊自信的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。 ——“过于自信和自尊” P15 第38 39段 知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过“我不能送你们进去了” P16 第47段 由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火 P16 第51－54段 女孩与老头的对话，表现老人的自尊 【过于自尊】 具体性格特征： 有爱国抗日的热情，有老当益壮的气概；自尊自信，固执任性；爱憎分明，有勇有谋。 环境描写 请在文中找出自然环境描写的句子，并把你认为写得最美的地方摘录下来。 思考讨论：环境描写的作用。 烘托心情：这是老头子看到的美景，衬托出老英雄在痛打鬼子时内心萌发出的一种轻松、愉快的情绪。 A、他狠狠地敲打，向苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。 B、到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。 C、苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。