快乐成长元旦班会.docVIP

“快乐成长，展我风采” 《庆元旦、迎新年》主题班会 一.活动目的: 1.?让学生感受新年的欢乐气氛。 2.?通过活动使学生了解新年的各种习俗,用积极向上的态度迎接新年的到来。 3.?使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。 4.?通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活在校园、展示自我，增强自信。 二、活动地点：二（6）班教室 三?、活动准备: 布置教室,体现节日气氛，音乐，PPT，许愿卡，祝福卡片，学生准备礼物互换，并在里面装上祝福卡片 四、活动过程： 一、新年回首，渲染气氛 播放：《新年好》，营造元旦气氛。学生齐唱。 （1）沐浴着2010年最后一缕慵懒的阳光，哼唱着美妙悠扬的新年曲调，我们的心儿像怒放的花朵。荡起一片欢乐的海洋。 （2）我们是快乐的天使，我们是幸福的一代，幸福伴随着我们成长，让我们合着幸福的节拍唱起来吧！ （3）齐唱《新年好》 （4）新年带着全新的气息，带着崭新的景象向我们走来了。新年带着和煦的阳光，带着衷心的祝福向我们走来了。让我们共同迎接2014年的到来！ 现在宣布：二（6）班2014年辞旧迎新庆元旦主题班会现在开始！ 二、新年进行时，大家齐参与，展示自我风采。 1、歌曲表演：《假如幸福你就拍拍手》全班参与。 2、诗朗诵《欢欢喜喜过新年》?。第一小组表演。 3、集体游戏：“击鼓传花”。 4、小合唱《铃儿响叮当》，由全班女生表演。 5、拉丁舞表演：黄思宇同学表演。 看来我们班级真是藏龙卧虎啊！各个都有自己的拿手绝活，掌声送给他。 6、集体游戏“抢凳子”。 请听游戏规则：8把椅子，9个人轮流转动，音乐一停，找位子，没找到的淘汰，依次继续，最后一个胜利者将得到免作业卡一张。 平时生活中，我们碰到一些事的时候，可不能跟抢椅子游戏一样争先恐后，正因为有了这个游戏，我们更应该要注意同学之间相互礼让，先人后己。 7、双人舞蹈《快乐红领巾》。由冯馨媛、郭文怡表演。热烈而持久的掌声已经超过了一切言语的表扬。她们带来的节目太出乎人的意料了。 8、小结：这么多有趣丰富的节目真是让人眼花缭乱。这离不开同学平时的努力和精心的准备，让我们把更加热烈的掌声再次送给他们。 三、团结友爱、互赠礼物， 也许我们每个人都满载一船愿望，都急切地想把自己写好的祝福收藏好，送给别人，接下来就让我们抽签接受别人的新年礼物和新年祝福吧！ （互动环节：交换礼物环节。每人将礼物放在一个信封里，写上自己的名字。男女生的礼物分别放在两个盒子里。每位同学抽一个号码，按号码顺序，背对盒子拿一个礼物。） 在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物,把美好的祝愿送给同学。我们用这种特别美好的方式在一起迎接新年的到来。展望未来,憧憬未来,我们是多么的高兴和兴奋。 四、教师致辞。 亲爱的同学们! ? ???我们今天非常开心,能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂,在不知不觉中,我们将难忘的2013送走,迎面走来的是崭新的2014年!回首这一年我们留下的串串足迹,每人都深感振奋。 幸运之神总爱光顾那些愿意踏踏实实从小事做起的人；那些不分份内份外毫无怨言去做好每一件事的人；那些在别人犹豫、退缩时敢于冲上前的人，幸运之神总愿意光顾那些有所准备的人，幸运之神总爱光顾那些自信的人。新的一年，愿大家做一个自信的人，做一个脚踏实地的人，做一个时时为腾飞做准备的人！ 最后老师祝大家年年有进步,天天有快乐。 二年级（6）班上学期 班主任工作总结　　时间过得真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。　　回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：　　一、关心孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好 班级，必须关心、了解每一位学生。　　作为一 名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会认课外的哪些生字？告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好