读书交流活动方案与总结.docVIP

“读书交流会”活动实施方案 三（1）班 王长军 一、活动目的 为营造“书香校园”，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在班内掀起浓厚的读书氛围，让书香飘满班级。 二、活动目标 1．通过活动，在班级内形成读书的良好风气。 2．通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 3．通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。 4．通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动时间 3月 四、活动地点 本班班级 五、活动形式 1．语文老师以主题班会的形式组织学生活动。 2．形式不限，可以让学生自由推荐好书，并说说推荐的理由，也可以学生间交换阅读推荐的书籍；学生自制读书卡；组织学生自制读书小报等多种形式。 六、几点说明 1．加强对此次活动的组织领导。为了保证读书交流会活动的健康进行，邀请我校曾玉凤副主任为组长，由组长对我班举行的此次活动给予大力指导。 2．提前制定读书活动计划，按照制定的计划，根据本班的特点开展多种形式的读书活动。 3．坚持学用结合。把读书交流活动与语文教学、阅读课结合起来。做到学以致用，通过读书，开阔视野、更新观念、丰富知识、提高能力。 4．班级可以评选出“最爱读书学生”、“书香学生”。 ? “读书交流会”活动总结 三（1）班 王长军 读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师，举办一次成功的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。下面就我班三（1）班举行的读书交流会这一活动做一总结。在这次交流会后，我有以下感想： 一、营造书香氛围 班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。其次建设好班级专栏，给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。 二、开展多彩活动 在营造好班级氛围的同时，我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。 三、引领阅读之路 通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。 1．让学生明确为什么要读书。 告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。 英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。 培根——历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。 2．教给学生知道读什么书。 是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。 3．时间保障学生读好书 在怎样读书方面我们有自己的具体做法： （1）保证有书读 每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。 （2）保证读书时间 每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。 （3）保证读书交流会 我们每周有一节读书时间，这个时间要充分利用好。让学生进行交流，可以讲自己喜欢的书中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了，认识才会更深刻；展示了，理解才会更深入。 读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！读书交流会上，同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。