运动案例与分析（沈毅凤）.docVIP

运动案例与分析 观察时间 2014、9、19 观察对象 刘树元 观察者 沈毅凤 观察内容：玩大型玩具 观察实录： 今天我们带孩子们到“大型玩具”去玩，孩子们很兴奋，他们迫不及待的往里跑，愉快地玩起来，可在原地不动，老师提醒说：“刘树元和小朋友一起去玩滑滑梯。” 刘树元摇摇头说：“我怕的。”“我带你玩？”我拉着刘树元的手说，可是刘树元一个劲儿往回缩，“你看！付思博玩的可开心呢，他一步一步的走上去的，多好玩呀！”老师试着分散刘树元的注意力，并不停地向刘树元描述游戏的欢乐，过了一会儿，老师惊喜地发现刘树元走到“大型玩具“旁边，还不时回头看看老师，老师故意装作没看见，很快孩子们欢快的情绪感染了刘树元，慢慢地刘树元开始玩起来了。 分析与对策： 刘树元并不是真的不想玩，只是因为这些玩具平时没接触过，需要刘树元鼓起勇气去尝试，探索其中的玩法。而尝试和探索的结果或许成功，或许失败，因此刘树元有些胆怯了。而老师的讲述正是为刘树元“打气”，让刘树元知道这并不难，像其他孩子一样玩，能得到快乐，逐步引起刘树元游戏的欲望，开心地加入到孩子们的行列中。 对策：在平时的各项户外活动中，多鼓励和引导东东参加，即使不成功也对刘树元的勇气加以肯定和表扬。在刘树元的活动能力范围内，要适时地帮助刘树元更快地投入到尝试活动中，积累刘树元的游戏经验。 运动案例与分析 观察时间 2014、10、20 观察对象 马瑞茜