运白菜第二节.docVIP

PAGE PAGE 3 城关小学 三 年级 数学 学科电子备课设计方案 备课序号（节数）： 三下第 节 主备教师 凡亚芬 辅备教师 高小云、周瑞平、渠水涛 教学内容 运白菜——三位数连减 课型 新授课 教学目标 1、结合“运白菜”的情境，进一步认识小括号的作用，能进行简单的整数加减混合运算（两步）及其验算。 2、进一步结合加减混合运算的现实背景，积累从多角度分析数量关系的活动经验，提高独立分析和解决问题的能力。 3、在与同伴交流不同算法的过程中，初步体会计算及解决问题策略的多样化，养成精心计算、及时验算的好习惯。 教学重、难点及突破办法 重点：算法的多样化以及在实践中提出问题、解决问题的能力。 难点：发现问题，用多种方法解决问题。 教学准备 主题图和草稿纸 教学时数 一课时 教学过程（教与学的双向活动）（内容不够可附活动页） 二次备案 （包括资源利用情况说明） 一、创设情境，引入新知 1. 故事导入，同学们，学校的食堂很快就要开伙了，食堂的叔叔准备到农场去了解一下蔬菜的情况，大家想不想一块儿去农场看看？说说你获得的信息。 2、板书：运白菜 二、尝试探究，解决问题 1、出示课件，首先让学生读懂所出示的图片。 提问：你从图上获知哪些数学信息？(举手发言) (设计意图：让学生寻找数学问题，培养学生分析问题的能力。) 根据数学信息，你能提出哪