小学教师“大学习、大调研、大整改”体会.docxVIP

认真学习 用心教学 ——“大学习、大调研、大改进”活动体会 肥城市潮泉镇中心小学  石连香 在我们学校组织的“大学习、大调研、大改进”学习中，我深刻认识到，作为教师，我 们必须多为家长和学生服务。在本次学习活动，要求每名教师结合自身工作实际，深层次挖 掘问题，提出个人整改意见，写出深刻个人体会。针对这次学习，我谈一下自己的体会。 一、要认真学习 我要认真学习十九大报告、习近平治国理政的新理念、省市有关要求以及肥城两会的报 告、教育法规等。总书记曾在北京市八一学校考察时的讲话指出：“基础教育在国民教育体 系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位，全面贯彻落实党的教育方针，从多方面采 取措施，努力把我国基础教育越办越好。广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习 知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。” 二、认真分析自身不足 经过深入学习分析，自身存在问题，在教学上，工作实效不高，对上级和领导布置的任 务，有时认为不切实际，有拖沓现象。对老师工作要求不高，有时有脱离老师的现象，对学 生有时态度急躁，没能真正和学生做好沟通。对老师的管理上，还没能明察秋毫，有时忽略 老师的思想动向，在老师管理上，还没能发挥全体老师的智慧和能力，还没能听取学生及老 师的合理化建议。 作为一年级教师首先要有高尚的道德品质，才能引领好，指导好、管理好，服务好我们 的教育教学工作，在“72 字”工作要求落实上，不搞繁琐哲学，不搞形式主义，不搞急功 近利，不额外加重负担。同时作为业务骨干还要精于研究、创新，做好“教”与“研”的辩 证统一，做到教中有研，以研促教。在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生， 倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱 的温暖。 三、教好书育好人 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教 书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。教师要与学生平等相处， 尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是 教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。要加强政 治理论的学习，在工作上做到职责明确；在名利上做到不计得失；在言行上做到严以律已； 在处事上做到公道正派待人真诚、态度谦恭；在为人上做到诚实守信，以德为人、以理服人、 以情动人。 　　作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要 求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备 健康的价值观和高尚的道德情操。没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教 师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠 园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己， 照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。 　　身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现 在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己 的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引 导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生 的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。