春风第一课时教案.docVIP

《春风》第一课时教学设计 执教：甘肃省白银市白银区第二小学 刘晓玲 教材分析：这是一首关于春天的儿歌，学习这首儿歌，能够帮助儿童了解春天大地复苏的景象，感受大自然的美好，同时学会借助汉字声旁来猜字的识字方法，学会有感情地朗读诗歌。 教学目标： 1、会认5个生字，会写3个生字。 2、初步掌握利用声旁认字的规律。 3、有感情地朗读、背诵课文，体会春天欣欣向荣的景象。 教学重难点： 1、学习生字词语，掌握声旁识字的规律。 2、有感情地朗读儿歌，体会春天欣欣向荣的景象。 教学准备：ppt 教学过程： 一、谜语导入 1、三人同日——猜一个字（春） 2、组词练习，引出课题，板题、读题。（ppt1） 二、初读正音 1、开火车检查预习，读对了就跟读一遍，错了纠正字音后再读。然后三分钟计时读，要求达到“五不”。男女生分小节检查（ppt2） 2、（ppt3）指读词语，关注学困生，检查识字情况。 3、齐读课文，你读到了什么景物？练习说话。 三、熟读理解 1、看图说话，引导学生把话说具体，了解春天景物的特征。 的冰雪 的桃花 的柳枝 的小草 的山野 的柳笛 的小燕子 的风筝 的