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- 2020-03-21 发布于河南
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我们是教育者,但不以高高在上的教育者自居,而是学生学习生活的伙伴。或许,在某专业的知识上我们比学生丰富很多,我们所能做的,就是借着这些知识传递给学生文明、文化,这个传递一定不是简单的告诉,而是创设良好的学习氛围让学生乐学、爱学、学会;在他(她)犯错误的时候,不是简单的告诉他“对”或者“错”,而是引领他在错误的尝试中找到正确的路;不是站在道德的制高点、学术的制高点上对学生指手画脚,而是俯下身子走近学生,走进学生心灵去帮助他们,引导他们。教育,不是挂在嘴上的口号,而是落实在行动中的责任、智慧和爱;爱也不是挂在嘴上的口号,而是润物细无声的呵护、关怀、同情和怜悯,是学生进步时你扬起的眉毛和嘴角的微笑,学生郁闷苦恼时你流露出的焦急和关切……就像《死亡诗社》中的基汀老师,《地球上的星星》中的尼克老师,《放牛班的春天》中的马修老师,他们都是学生最好的陪伴者。
所以,陪伴是最好的教育。
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