蓝树叶说课稿_演示文稿.pptVIP

19.蓝树叶说课稿 说教材 《蓝树叶》是人教版二年级的课文。课文以李丽借绿铅笔为线索，记叙了一件发生在两位小同学之间的事。课文非常贴近学生的生活实际，能使学生产生心理共鸣，读后自然受到助人为乐的思想教育。为了便于学生理解，教材还配有两幅插图，第一幅图照应第二段的内容，第二幅图照应第五段的内容。 本课教学思想是： 1.发挥汉语拼音帮助识字的作用，让学生通过拼读音节读课文，掌握生字字音，初步了解课文内容。 2.词句训练是低年级阅读教学的重点，让学生结合上下文和生活实际来理解词句。 3.注重朗读训练与指导。要求学生根据不同的标点符号读出停顿和语气，还要根据不同人物选择不同的语气、语速，能分角色朗读课文。 4.紧扣课文思考题，理解课文重点。教育学生从小就以助人为乐为美德。 说学情 通过一年级的学习，二年级的学生已经有了自觉学习的习惯，比如，认真书写的习惯、认真完成作业的习惯等，且已有一定的识字基础，思维以具体、直观形象为主，同时他们活泼好动，有强烈的好奇性和探索性。因此可以在教学中用问题质疑、自主探究等来激发他们的探索欲。 说模式 教学模式我依然是依据高青县小学语文阅读新授课教学模式，课堂教学是师生之间的双边活动，应以学生为主体，教师为主导。在过程中，我将采取以下教学策略：课上通过质疑问难，采用现代化教学手段，努力为学生营造一个开放而有活力的学习氛围，提供展示