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********小学 教育装备应用工作自查报告 高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化 教育改革和全面实施素质教育的保障。*****小学坚持科学 发展观，贯彻落实上级文件精神，加快义务教育均衡发展 的进度，尽管学校经费紧张，但我们尽量做到开源节流， 把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。近年来， 学校教育技术装备和实验教学水平不断提高，办学行为更 加规范，教师队伍建设不断提升，学校整体工作全面提高。 下面就长城小学教育装备应用情况汇报如下： 一、加强组织领导，规范管理机制 学校成立了以校长为组长的教育装备应用工作领导小 组，教导处分管图书室、实验室，总务主任做好后勤保障 工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工， 使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。 学校多次召开校务会议，研究和部署我校的教育装备 工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问 题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术 装备工作有序、有效开展。 为进一步规范教育技术装备工作，学校成立了教育技 术装备工作领导小组。 组  长： 副组长： 成  员： 学校有一名校领导分管教育技术装备工作，各类专用 教室及图书馆按照《省中小学教育技术装备标准》中有关 要求设岗，兼职人员数量达标、学历达标。 （1）****：教导主任，分管教育装备应用工作。 （2）***：兼职图书管理员。 （3）***：兼职微机室管理员，科学仪器室管理员 （4）***：兼职科学课教师，实验室管理员 。 二、学校教育技术装备标准化状况 计算机教室：使用面积 40 平方米，有 30 台计算机， 配备率 100％。 网络多媒体教室 10 个，使用面积 50 平方米，学校 安全监控系统 2 套。 按照信息技术教育教材要求开足课时，学生上机操作 课时符合课程标准和教学大纲要求。老师能够充分利用多 媒体教室进行授课和备课，有计划、有使用记录。学校定 期对设备进行检查和维护，软件应用适当，防止有害信息 传播。我校从三年级到六年级开设信息技术课，每周一课 时上机课。计算机教室、多媒体教室、学校安全监控系统 等的建设和配备符合上级文件相关要求。各专用教室的制 度健全并落实到位，内部配套设施齐全完好。有防火、防 潮、防腐、防尘、防盗等措施，计算机设备完好率达到 100%。 3、科学仪器室：使用面积 24 平方米，科学、数学仪 器柜 14 个，品种配备率 75％。实验室等专用教室仪器设备 摆放规范，管理制度健全，档案分类装订成册，历年统计 资料齐全、数据准确。仪器设备帐册齐全，帐目规范。 科学实验室：使用面积 30 平方米，实验台 7 张， 可以满足各班实验操作。 图书室：使用面积 58 平方米，书架 12 个，现的藏 书 4800 册套，生均 22 本，完全符合配备标准。室内各项 配套设施齐全完好。藏书结构合理，无盗版、内容不健康 等无收藏价值的书刊和电子读物，无严重破损的书刊。图 书馆各项规章制度完善，管理规范。图书资料经过教师分 类、编号，粘贴标签，便于学生借阅，管理员有效管理。 我校图书馆定时开放。每个班级一个月到图书馆借阅图书 2 次，学生的借阅数量达标。 学校举行“书香校园”读书节活动，开展阅读经典书 籍、诗歌朗诵等活动，培养孩子亲近书籍、习惯阅读的良 好习惯，让阅读陪伴他们快乐成长。 6、近年来，我校顺应教育形势的发展，多方筹措资金， 加大投入，改善了学校现代化办学条件。主要有： 电子白板 8 套； 完成了学校 9 个班级的班班通工程。 我校 9 个多媒体网络教室均连接网络，学校教师 充分利用它们进行授课活动，以及在网络课堂沪江 CCTALK 上学习、授课，充分开阔了学生的视野，提高了学生学习 的兴趣。 7、学校教育设备摆放安全科学，环境布置合理，设备 使用说明书装订成册，放档案室归类存放,通过学校记载簿 使用记录齐全，做到及时报修，及时维修，并存有维修记 录。 三、标准化设备教学效果及使用状况 学校标准化教育装备的使用，大大丰富了教师的教学 模式，提高了教师自身的实践与科学素养，推动了教师教 学理念的更新。现代化教学仪器装备帮助老师在传道授业 解惑中，把抽象难懂、言语难以表述的知识变成具体形象 可感的易于接受吸收的知识，对提升小学实验教学水平， 及其它课程的教学质量提供了支撑。为学生的探究性学生、 创造性等到素质的培养建设了一个良好的平台。使各科教 学朝着自主、特色、个性化的教学方向发展。增加了学生 参与教学过程的深度与广度，提高了学生的实践能力，增 强了全体学生的课堂自主意识。这种改变不仅是形式上的 新鲜感受，而且为学生的自主、全面发展创设了一个全新 的环境，从而唤醒了所有学生的探究性学习的原动力，大 大激发了全体学生的学习兴趣。学生乐此不疲的同时