人教版初中化学氧气精品.ppt

我们周围的空气 氧 气 课前复习 氧气的用途 （1）供给呼吸 （2）支持燃烧 氧气的物理性质 （1）无色、无味的气体 （2）密度比空气大 （3）不易溶于水 蓝色钢瓶 改变条件： 　氧气 　→ 　 液氧 → 固态氧 （无色） 　（淡蓝色） （淡蓝色） -183℃ -218℃ 氧气的化学性质 检验氧气方法： 将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气 氧气可使带火星的木条复 燃。（即氧气能支持燃烧 ） 硫与氧气反应 硫外观是一种淡黄色固体或粉末，俗称为硫磺。 硫与氧气反应 硫在空气中燃烧 1、淡蓝色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体 硫在氧气中燃烧 1、蓝紫色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 点燃 S + O2 SO2 碳与氧气反应 碳在空气中燃烧 1、发红 2、放热 3、生成气体能使澄清石灰 水变浑浊 碳在氧气中燃烧 1、白光 2、放热 3、生成气体能使澄清石灰 水变浑浊 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 点燃 C + O2 CO2 讨论 木炭和硫分别在空气里和氧气里燃烧现象不同，这说明了什么？ 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 铁与氧气反应 铁在空气中 不能燃烧，只能发出红热现象 铁在氧气中燃烧 1、剧烈燃烧，火星四射 2、放出大量热 3、生成黑色固体 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 点燃 Fe + O2 Fe3O4 铁与氧气反应 【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？ 为了防止燃烧过程生成物溅落瓶底，使集气瓶破裂 讨论分析 实验 编号 反应前物质 反应后 生成的物质 反应的文字表达式 实验2-1 红磷、氧气 五氧化二磷 实验2-3 硫、氧气 二氧化硫 实验2-4 铁、氧气 四氧化三铁 磷+氧气 　五氧化二磷 点燃 硫+氧气 　二氧化硫 点燃 铁+氧气 　四氧化三铁 点燃 【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？ 化合反应与氧化反应 化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。 氧化反应：物质跟氧发生的反应。 缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。 课堂练习 判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 石蜡 + 氧气 二氧化碳＋水 点燃 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 小结 本节课我们学习了氧气的性质，知道了氧气是一种无色、无味、不易溶于水的气体，它可以支持燃烧，化学性质活泼。 另外，我们通过具体反应讨论学习了化合反应、氧化反应等概念。 感谢聆听 此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *