二年级下册数学教案第2单元有余数的除法第4课时简单问题冀教版.docVIP

第2单元　有余数的除法 第4课时　简单问题 【教学内容】 教材第18~19页例1及试一试,练一练第1~5题。 【教学目标】 1.经历用自己的方法解答问题并与他人交流的过程。 2.能灵活运用所学知识解决生活中的简单问题,能清楚地表达解决问题的思路。 3.积极参与个性化算法的交流,体验同一问题可以用不同的方法解答。 【教学重点】 运用有余数除法的知识,解决生活中的实际问题。 【教学难点】 用恰当的策略解决生活中有余数的除法问题。 【教学准备】 PPT课件。 教学过程 教师批注 一、问题情境 让学生说一说喜欢的鲜花和价钱,然后出示教材中的三种鲜花图,了解它们的名称和价钱。 师:同学们,我们大家都非常喜欢鲜花,谁来说一说你都喜欢什么花,它的价钱大约是多少呢? 指名回答,关于花的价钱,合理就可以,如果出现不符合实际的情况,教师给予指导。 师:我们教材中也给出了三种鲜花,请你说出它们的名字和价钱。 指名回答。 二、解决问题(一) 1.提出“用30元钱买鲜花”的问题,先让学生用自己喜欢的方法计算,30元钱能买几枝郁金香,还剩多少元? 师:今天,我们就来解决买鲜花的问题。要求是:用30元钱分别买这三种鲜花,各能买几枝,还剩多少元钱? 板书:用30元钱买鲜花 师:先来算一算,用30元钱买郁金香,能买几枝,还剩多少元?请同学们用自己喜欢的方法解答,看一看能有几种算法。 学生解答,教师巡视指导。 2.