二年级上数学教案过年了总复习青岛版.docxVIP

过年了—总复习 教学目标： 1.在解决具体问题的过程中，体会一个算式里既有乘法又有加（减）法时，要先算乘法的合理性。 2.通过合作学习、自主探究，理解乘加、乘减运算顺序，能正确进行有关的计算。3.创设情境，激发学生学习数学的兴趣，使学生感受混合运算在日常生活中的作用，培养学生学习数学的兴趣。 教学重难点： 重点：让学生会根据乘法的意义解决简单的实际问题。 难点：培养学生运用所学知识分析问题解决问题的能力。 教学过程： 一、回顾整理乘法知识。 师：同学们，今天咱们一起复习一下有关乘法的知识。一看到乘法你想到了乘法的什么知识？ 生：口诀、竖式。 师：除了这些，乘法这部分还学习了哪些知识？现在请同学们回顾一下（板贴）翻翻书并和你的同位说说。 生汇报：名称、读法、“倍”、“乘加乘减”、“意义”（板贴） 师：同学们真了不起，回顾了这么多有关乘法的知识。接下来我们将这些知识进行整理（板书） （ppt出示）在刚接触乘法时我们先了解了乘法的意义，在这其中我们还学习了乘法的（生：读法、名称）（板贴） （ppt出示）紧接着在计算部分我们学习了乘法的（生：口诀、竖式）（板贴） （ppt出示）之后我们又用这些乘法知识解决问题。解决了有关（生：“倍”和乘加乘减）（板贴） 师：我们就用这些知识解决有关乘法的问题。 二、复习乘法的意义及计算 1．想要快速计算乘法就需要用到乘法口诀。看，这是我们熟悉的乘法口诀