二年级上数学教案表内乘法一认识乘法2冀教版.docxVIP

认识乘法 教学目标： 知识与技能目标：了解乘法的意义，认识“×”，会读、写乘法算式，会把相同加数的连加算式改写成乘法算式。 过程与方法目标：结合具体情境和问题，经历由加法算式抽象出乘法算式的过程。 情感态度与价值观目标：通过生动有趣的情景，激发学生学习乘法的兴趣。 教学重难点： 重点：认识“×”，会读、写乘法算式，会把相同加数的连加算式改写成乘法算式。 难点：理解乘法的含义 教学过程： 【导入】认识乘法 （一）、创设情境，激发兴趣 教师：同学们，在我们数学王国里有一个好玩的地方，那就是“快乐谷”。听说那里有奇妙的魔术表演，让我们去看看吧！ 教师：让我们以热烈的掌声欢迎魔术师上场。（课件出示） 【讲授】认识乘法 （二）、引导探究，认识乘法 1、认识相同的加数 ①教师课件出示魔术师变小鸟。每次变3只，变了2次。接着第二次表演又变出了鲜花，每次变2朵，变了4次。这时教师请学生提出数学问题并列式解答。 ②教师：让我们接着来看表演。（课件）这次变出了扑克牌，每次变4张，变了5次。然后提出问题：魔术师一共变了多少张扑克牌？学生思考后，列式解答。学生回答时，教师板书：4+4+4+4+4=20。然后引导学生观察列出的算式，提问：你们看这些算式有什么特点？加数有什么特点？（小组交流） 教师总结：每个算式中的所有加数都